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学科：数学 授课教师：张辉贤 年级： 七 时间：
课 题8、4三元一次方程组解法举例课时数教学目标知识与技能1、了解三元一次方程组的定义；
2、掌握三元一次方程组的解法；过程与方法进一步体会消元转化思想．情感价值观培养学生类比分析问题思想教学重点三元一次方程组的解法教学难点三元一次方程组的解法教学方法类比学习使用媒体多媒体教学过程 教学流程教学活动学生活动设计意图 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习导入
（1）什么是二元一次方程（组）？
（2）解二元一次方程组的基本思想是什么？
（3）解二元一次方程组的方法是什么？思考口答知识回顾
探究1甲、乙、丙三数的和是26，甲数比乙数大1，甲数的两倍与丙数的和比乙数大18，求这三个数．
思考：题目中有几个未知数？含有几个相等关系?你能根据题意列出几个方程？引出三元一次方程组概念三元一次方程组概念方程组有三个未知数，每个方程的未知数的次数都是1，并且一共有三个方程，像这样的方程组，就是我们要学的三元一次方程组．归纳概念三元一次方程组的解法怎样解这个三元一次方程组呢？你能不能设法消云一个或两个未知数，把它化成二元一次方程组或一元一次方程？
有几种解法？自主探究消元解三元一次方程组小结解三元一次方程组的基本思路是：通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组，进而再转化为解一元一次方程．即
一元一次方程
二元一次方程组
三元一次方程组
消元 消元
巩固知识问题1：解三元一次方程组
= 1 \* GB3 ①
= 2 \* GB3 ②
= 3 \* GB3 ③
问题2 在等式中，当x＝－1时y＝0；当x＝2时，y＝3；当x＝5时，y＝60．求a、b、c的值．
课堂小结1、三元一次方程组的解法；
2、解多元方程组的思路――消元
3、解题前要认真观察各方程的系数特点，选择最好的解法，当方程组中某个方程只含二元时，一般的，这个方程中缺哪个元，就利用另两个方程用加减法消哪个元；如果这个二元方程系数较简单，也可以用代入法求解．
4、注意检验作业布置P106页：习题8.4：第1、2题教学反思解题前要认真观察各方程的系数特点选择解法，当方程组中某个方程只含二元时，一般的，这个方程中缺哪个元，就利用另两个方程用加减法消哪个元；如果这个二元方程系数较简单，也可以用代入法求解．
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