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六年级英语导学案设计 题 目：Lesson 20 Tomorrow We Will Work and play 组长评＿＿＿ 教师评＿＿＿ 郭店镇小旗务小学英语学科新课程有效教学导学案授课年级六年级学科英语　课题Lesson 20 授课教师王芳课型导读生成解决科课时1　授课时间　教材分析教材思路清晰，贴近学生实际，注重口语练习，但容量较大。学生分析六年级学生已经有了一定的词汇量、语法知识，但学生平时积累较少，且理解能力及实际应用能力较弱，应加强这方面的实例练习，强化其理解及应用能力。　设计理念在学生已有的学习基础上，生自学，师点拨重点和难点。 　教学目标知识与技能：1.掌握“be going to 和 Will”用于一般将来时态。 2.掌握四会单词：park skip . 3.掌握副词very 的用法。过程与方法：教师引导学生通过小组合作讨论、交流方式自主学习，再结合相关练习题巩固所学知识。让学生享受夏季的的各种活动，合理安排日常活动，合理的推测，友好地与他人相处。教学重、难 点能用“Will”一词表达将来的事件或安排。教学方法　先学后导，自主探究，合作交流。教学过程1. 导入新课； 2．调动课堂气氛，让学生进入状态(生自己加油打气)； 3．听力训练，设计四个课文内容相关问题（Will, be going to）； 4．分角色读课文了解课文主要内容； 5．小组合作完成问题生成单，师点拨； 6．生完成拓展训练单问题巩固所学知识； 7．小组编写会话并表演，锻炼学生开口讲英语的胆量，在玩中学会说英语关键问题培养学生英语学习的兴趣，口语及简单的语法知识。　 小旗务小学 新课程有效教学 《Lesson 20 Tomorrow We Will Work and play》问题导读 ---- 评价单 班级 — 姓名 — 组名 — 同学们，准备好了吗？带上你的好心情思考并完成下面问题，相信自己，你们都是最棒的！ 【寻找宝藏，我最快】 1. 结合课文内容，在文中找出以下短语句子： （1）醒来 （2）吃早饭 （3）开车 （4）学英语 （5）教英语 2. 英汉互译： I will teach English. 。 I am going to teach English. 。 你明天将做什么？ 。 每个人都打算学英语。 。 【收获与困惑】 收 获困 惑 自我评价 小组评价 教师评价 小旗务小学 新课程有效教学 《Lesson 20 Tomorrow We Will Work and play》问题生成 ---- 评价单 班级 — 姓名 — 组名 — 同学们，请根据课前预习，在单位时间内认真完成下面的内容，并在小组内充分交流，然后在全班交流展示。 【合作交流】 1.“Tomorrow I am going to wake up at 7:00.”一句中“are going”从时态上来看它是（ ）时态，表达即将要发生的事情。这句话的意思是（ ）。 2.比较句子“I am going to teach English.”和“I will teach English.”你有什么发现呢？ 3.“going to 和will”这两个词均用于表达（ ）的动作，“going to”侧重指（ ），而“will”侧重指（ ）。 【勇敢试一试】 用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Let us go to the （场所）to （动词） （名词）. 三、小组合作我们是最棒的。（会话表演） 要求：你和你的伙伴们将一起去某个地方游玩，你们看到了什么，玩得怎么样呢？ 自我评价