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PAGE  PAGE 6 初中生物一句话知识点 【七年级上册】 生物的基本特征：①新陈代谢 ②生长发育 ③遗传与变异 ④繁殖 ⑤应激性⑥除病毒外，都由细胞构成 ⑦适应并能影响环境 生物体结构和功能的基本单位是：细胞；除病毒外，生物都是由细胞构成 研究生物常用的方法有：A.观察法 B.实验法（巴斯德实验）C.测量法 D.调查法 科学探究的六个环节是：提出问题；做出假设；制定计划；实施计划；得出结论； 表达交流；生物实验遵循的两个重要原则是对照原则和唯一变量原则。 显微镜最重要的结构是目镜和物镜，放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 物像由边缘移到中央：物像偏向左边就往左边移动装片；偏向右上方就往右上方移动。依次类推，往哪偏就往哪移动装片。 用显微镜观察时，光线太弱，应选用大光圈、凹面镜 对光时使用低倍物镜和大光圈；物像模糊时调节细准焦螺旋使物像更清晰 观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，要从侧面注视物镜，直到物镜接近装片 转动转换器将低倍物镜换成高倍物镜时，视野变暗；细胞数目 变少 ，细胞体积变大。 9、对光时，光圈、通光孔、物镜、镜筒目镜在同一条直线上，反光镜反射的光线才能经通光孔到达目镜；我们才能看到白亮的视野。 10、临时装片制作步骤： 洋葱表皮细胞临时装片：擦、滴、撕、展、盖、染（碘液） 人体口腔上皮细胞临时装片：擦、滴、刮、涂、盖、染（碘液） 以上两种临时装片，滴的分别是清水、生理盐水，染色都用碘液。 11、盖盖玻片时，一侧先接触到液滴，然后轻轻放平，避免出现气泡 12、染色时一侧滴稀碘液，另一侧用吸水纸吸引 13、植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体〈绿色细胞才有）、 14、动物细胞与植物细胞相比没有：细胞壁、叶绿体、液泡 15、光合作用场所：叶绿体 ； 呼吸作用（为生命活动提供能量）场所：线粒体 16、细胞核是遗传信息的控制中心；细胞膜保护和控制物质进出；细胞壁保护和支持 17、细胞分化结果形成了组织； 生物体各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异使生物体复杂的原因： 细胞分化 ；生物体由小长大的原因是细胞分裂和细胞生长。 植物的四种组织保护组织、营养组织、输导组织、机械组织 动物的四种组织上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 18、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 （如：叶属于器官； 叶的表皮、叶肉属于组织） 19、绿色开花植物的六大器官： 根、茎、叶称为营养器官；花、果实、种子称为生殖器官 20、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 （如：人体的胃、肠、肝脏、肺、唾液腺、胰腺、心脏、一块骨、一块肌肉等属于器官；） 21、生物圈的范围：大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层；最大的生态系统是生物圈 22、绿色植物类群包括孢子植物（ 藻类植物 、 苔藓植物 、 蕨类植物 ）和种子植物（ 裸子植物和被子植物），其中，孢子、种子分别属于哪个结构层次细胞、器官。 23、藻类植物（衣藻、水绵、海带、紫菜等）：结构简单，没有根茎叶的分化 24、苔藓植物（如：葫芦藓、墻藓、地钱）：只有茎、叶的分化，无根、无输导组织 25、蕨类植物（如满江红、卷柏、肾蕨、贯众）：有根茎叶的分化，出现简单的输导组织 26、裸子植物（松、柏、杉、银杏、苏铁等）：种子裸露没有果皮包被；具有根。茎。叶。种子四大器官 27、被子植物（即绿色开花植物，如各种常见的粮食、花卉、蔬菜、水果等）：种子外面有果皮包被，有六大器官，有真正的花和果实，最高等的植物 28、叶是蒸腾作用的主要器官（场所）；叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分 29、二氧化碳、氧气、水蒸气进出叶片的门户——气孔；叶片下表皮的气孔数量较多。 30、降低蒸腾作用的做法：①去掉部分枝叶②为植物遮荫③选择在阴雨天或傍晚移栽 以下31—34为实验“绿叶在光下制造淀粉” 31、暗处理一昼夜的目的：将叶片中原有的淀粉运走耗尽； 叶片中的叶绿素要用酒精脱色，脱色时要隔水加热；脱色后叶片变为黄白色 32、本实验的现象：见光部分变蓝，遮光部分不变蓝 33、本实验为对照实验，变量为光 34、验证了①淀粉是光合作用的产物 ②光是光合作用的必要条件 光能 35、光合作用的公式： 叶绿体 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 36、光合作用 ①原料：二氧化碳和水；②条件：光；③场所：叶绿体；④产物：有机物、氧气 37、光合作用在农业生产上应用：合理密植，间作套种 提高产量的具体应用：①适度增加二氧化碳浓度 ②增加光照时间 ③增大昼夜温差 38、呼吸作用公式 有机物（储存能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 39、将装有萌发的种