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七年级数学核心题目赏析 有理数及其运算篇 例2 已知有理数a、b、c在数轴上的对应点分别为A、B、C(如右图).化简. 解 例3 计算： 　 例4 计算：2-22-23-24-……-218-219+220. 　 【核心练习】 1、已知│ab-2│与│b-1│互为相反数，试求：的值. （提示：此题可看作例1的升级版，求出a、b的值代入就成为了例1.） 2、代数式的所有可能的值有（ ）个（2、3、4、无数个） 字母表示数篇 【核心提示】 例1已知：3x-6y-5=0,则2x-4y+6=_____ 解 由3x-6y-5=0，得 所以2x-4y+6=2(x-2y)+6== 例2已知代数式 ，其中n为正整数，当x=1时，代数式的值是 ，当x=-1时，代数式的值是 . 例3 152=225=100×1（1+1）+25， 252=625=100×2（2+1）+25 352=1225=100×3（3+1）+25， 452=2025=100×4（4+1）+25…… 752=5625= ，852=7225= （1）找规律，把横线填完整； （2）请用字母表示规律; （3）请计算20052的值. 　　 例4如图①是一个三角形，分别连接这个三角形三边的中点得到图②，再分别连接图②中间小三角形三边的中点，得到图③.S表示三角形的个数. （1）当n=4时，S= ， （2）请按此规律写出用n表示S的公式. 解 (1)S=13 (2)可列表找规律： n123…nS159…4(n-1)+1S的变化过程11+4=51+4+4=9…1+4+4+…+4=4(n-1)+1 所以S=4(n-1)+1.(当然也可写成4n-3.) 【核心练习】 1、观察下面一列数，探究其中的规律： —1，，，，， ①填空：第11，12，13三个数分别是 ， ， ； ②第2008个数是什么？ ③如果这列数无限排列下去，与哪个数越来越近？. 2、观察下列各式: 1+1×3 = 22, 1+2×4 = 32, 1+3×5 = 42,……请将你找出的规律用公式表示出来: 【参考答案】 1、①，，;②;③0. 2、1+n×(n+2) = (n+1)2 平面图形及其位置关系篇 例1平面内两两相交的6条直线，其交点个数最少为______个，最多为______个.　 分析 6条直线两两相交交点个数最少是1个，最多怎么求呢？我们可让直线由少到多一步步找规律.列出表格会更清楚. 解 找交点最多的规律： 直线条数234…n交点个数136…交点个数变化过程11+2=31+2+3=6…1+2+3+…+(n-1)图形图1图2图3… 例2 两条平行直线m、n上各有4个点和5个点，任选9点中的两个连一条直线，则一共可以连（ ）条直线. A．20 B．36 C．34 D．22 分析与解 让直线m上的4个点和直线n上的5个点分别连可确定20条直线，再加上直线m上的4个点和直线n上的5个点各确定的一条直线，共22条直线.故选D. 例3 如图，OM是∠AOB的平分线.射线OC在∠BOM内，ON是∠BOC的平分线，已知∠AOC=80°，那么∠MON的大小等于_______. 　 例4 如图，已知∠AOB=60°，OC是∠AOB的平分线，OD、OE分别平分∠BOC和∠AOC. （1）求∠DOE的大小； （2）当OC在∠AOB内绕O点旋转时，OD、OE仍是∠BOC和∠AOC的平分线，问此时∠DOE的大小是否和（1）中的答案相同，通过此过程你能总结出怎样的结论. 　　分析 此题看起来较复杂，OC还要在∠AOB内绕O点旋转，是一个动态问题.当你求出第（1）小题时，会发现∠DOE是∠AOB的一半，也就是说要求的∠DOE， 和OC在∠AOB内的位置无关. 解 (1)因为OC是∠AOB的平分线，OD、OE分别平分∠BOC和∠AOC. 所以∠DOC=∠BOC，∠COE=∠COA 所以∠DOE=∠DOC+∠COE=∠BOC+∠COA=（∠BOC+∠COA）=∠AOB 因为∠AOB=60° 所以∠DOE =∠AOB= ×60°=30° (2)由（1）知∠DOE =∠AOB，和OC在∠AOB内的位置无关.故此时∠DOE的大小和（1）中的答案相同. 【核心练习】 1、A、B、C、D、E、F是圆周上的六个点，连接其中任意两点可得到一条线段，这样的线段共可连出_______条. 2、在