7年级数学等式性质.docVIP

课 题3.1.2等式性质课 时主备人学习 目标1、掌握等式的两条性质，并能运用这两条性质解方程； 2、运用等式两条性质解方程；学 习　　　　过　　　　程一、知识链接 1．什么是等式？ 用等号来表示相等关系的式子叫等式． 例如：m+n=n+m，x+2x=3x，3×3+1=5×2，3x+1=5y这样的式子，都是等式； 二、自主学习 1．探索等式性质． （1）观察课本81页图3．1-2，由它你能发现什么规律？ 从左往右看，发现如果在平衡的天平的两边都加上同样的量，天平还_________； 从右往左看，是在平衡的天平的两边都减去同样的量，结果天平还是___________； 等式就像平衡的天平，它具有与上面的事实同样的性质． 等式性质1：等式两边都加（或减）同一个数（或式子），结果________； 用式子的形式表示为 如果，那么 （2）观察课本图3．1-3， 可以发现，如果把平衡的天平两边的量都乘以（或除以）同一个量，天平还________； 等式性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不等于0的数，结果仍_________； 如果，那么 ； 如果，那么 。 用式子的形式表示为 跟踪练习： 1、利用等式的性质回答下列问题： （1）从a+b=b+c，能否得到a=c，为什么？ （2）从a-b=c-b，能否得到a=c，为什么？ （3）从ab=bc能否得到a=c，为什么？ （4）从=，能否得到a=c，为什么？ （5）从xy=1，能否得到x=，为什么？ 跟踪练习：1．利用等式的性质填空，并说明运用了等式的哪条性质． （1）如果3x+7=8，那么3x=8﹣　_________　； （2）如果2x=5﹣3x，那么2x+　_________　=5； （3）如果2x=10，那么x=　_________　． 2、自学例2：利用等式的性质解下列方程（注意解题过程及每步变形依据） 反馈练习：利用等式的性质解下列方程并检验 （1） x+5=6 （2）-3x=15； (3) 5x+5=0 （4）x-1=5； 三．达标检测： 一．选择题（共9小题） 1．运用等式性质进行的变形，不正确的是（　　） 　 A .如果a =b那么a-c=b-c B. 如果 a=b 那么 a+c=b+c C.如果a =b 那么 = D . 如果a =b 那么 ac=bc 4．根据等式的性质，下列各式变形正确的是（　　） A.若2x=3 则 = B. 若x=y 则x-5=5-y C.若x=y 则-2x=-2y D. 若x=6 则x=3 3．根据等式性质，由x=y可得（　　） 　A．4x=y+4B．cx=cyC．2x﹣8=2y+8D．二．填空题（共2小题） 4．等式的两条性质是： （1）等式两边都　_________　（或　_________　）同一个　_________　或同一个　_________　，所得的结果仍是等式； （2）等式两边都　_________　（或　_________　）同一个　_________　（　_________　）所得的结果仍是等式． 5．已知a=b，根据等式的基本性质填空． （1）a+c=b+　_________　； （2）a﹣c=　_________　； （3）c﹣a=　_________　； （4）=　_________　． 6．利用等式的性质解下列方程： （1）x+5=7 （2）﹣4x=20 （3）4x﹣4=8