7年级语文导学案人民英雄永垂不朽2.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 3 监军中学 七 年级 语文 导学案 课题：《人民英雄永垂不朽》第2课时 主备人： 耿爱迎 备课组长审核： 主任审核： 学习目标1、了解纪念碑的构成和特征，激励学生继承和发扬先辈的革命传统。 2、学习空间顺序和时间顺序相结合的说明事物的方法，初步认识说明文语言的准确性、鲜明性、生动性。 合 作 探 究1、阅读7—10段，寻找要点，完成下表。 方 位事 件时 间意 义对照碑文内容给这十幅浮雕分类，并说说这十幅浮雕以什么为顺序介绍的？2、阅读课文第六自然段内容，说说这些数量词语和“左右”，“至少”等词语的表达作用。再找找看文中还有哪些词句运用得好。 3、本文运用了哪些说明方法？举例说明其作用。重难点学习空间顺序和时间顺序相结合的说明事物的方法，初步认识说明文语言的准确性、鲜明性、生动性。 自 主 学 习1、根据拼音写汉字. 天qiàn（ ） 挑xìn（ ） yú（ ）越 镶qiàn（ ） Liú（ ）金 梭biāo（ ） chān（ ）扶 diàn（ ）基 五sà( ) chù（ ）立 上sù（ ） 2、填空。 （1）说明顺序一般有______ 、______ 、______等三种。本文总体来讲是按_______顺序安排材料的。 （2）你知道的说明方法有_________________________________等。 （3）人民英雄纪念碑的总体特征是__________________。 （2）理清作者的活动顺序，尤其注意文中的那些关键词。 拓 展 延 伸 达 标 检 测 如果要在纪念碑上补充建国后的英雄，你认为应该增加哪些人物或事件？ 1、写十幅浮雕按照由 _____ 到 _____的空间说明顺序来介绍的。也正好同浮雕反应的历史事件的_____顺序相一致。 2、练习??24页第2题。 知 识 梳 理 本课我学到了 作 业 练 习课后习题1、2、3. 小练笔：运用恰当的说明顺序和说明方法介绍我们的校容貌。 纠 错 反 思