“商业空间设计”课程标准.docVIP

《商业空间设计》课程标准 一、前言 1.《商业空间设计》课程定位 本课程是环境艺术设计专业的核心课程。通过装饰企业常见的商业空间项目为主进行学习，使学生掌握设计商业空间的基本技能。讲授商业空间格局与规划、设计原则、设计程序、设计方法，并通过实训来强化专业技能训练，为后续课程的学习打下坚实的基础。 2.《商业空间设计》课程设计思路 （1）《商业空间设计》课程开设依据与内容选择标准 《商业空间设计》课程教学团队由企业设计师和校内专业教师组成；教学团队深入企业进行课程调研，由顶岗实习及就业岗位中的工作任务，梳理出典型工作任务，分析确定毕业生所从事商业空间设计的素质、知识、能力要求，制订课程实施方案基于项目导向式教学理念；校企合作开发课程标准，课程标准对接商业空间设计师的任职要求、技术标准和岗位资格考核标准，校企合作开发工学结合教材和教学资源；改变原有课堂讲授式的教学模式，依托“室内设计工作室”，引入装饰企业真实项目，按照室内设计程序，将项目分解成若干典型工作任务，每个工作任务都对应室内设计的相关环节，学生在教师指导下利用工作室，分组合作自主查询资料，共同完成项目；考核评价的过程中，以过程考核为主，综合考核为辅，每个任务完成后进行成果展示，由学生自评、小组间互评、教师点评等，考核学生的职业道德、综合职业能力及创业就业能力；总结课程改革成果，进一步完善课程标准、教材和教学资源，最后进行推广到其他专业课。 通过《商业空间设计》课程的学习，学生在掌握必备基本知识的基础上，进行典型项目任务教学和训练，使学生具备一定的表现、设计能力，掌握基本的设计技能、技巧，具备设计师的基本素质和条件，毕业后将会在工作岗位上独立承担工作任务。 内容选择标准具体归纳如下： 1、以职业岗位需求为依据，确定课程目标； 2、以职业能力为依据，设计典型的项目任务； 3、以能力为本位，理论融合，学做合一； 4、注重团队合作，以典型的项目任务为载体，围绕任务的解决设计教学活动； 5、根据教学的内容、任务和学生特点，选择相应的教学???段与方法。 （2）项目载体设计 通过对行业岗位的调研，结合对《商业空间设计》课程内容、特点的分析，借鉴行业专业人士、专家建议，《商业空间设计》以项目任务为载体，将《商业空间设计》课程专业知识系统地融于实践教学的全过程。把教学内容转换成三个系列项目任务，培养学生独立与协作工作的能力，提升学生自主学习的兴趣，锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质。 项目载体设计 项目任务学时项目一：小型商场总体方案策划25项目二：服务场所总体方案策划与设计8项目三：化妆品专卖店室内设计21项目四：餐厅设计18合计72（3）内容编排 按照商业空间设计的工作过程，本课程共设置了3个项目。学习项目安排及学时分配见下表： 课程内容总表 模块学习情景任务课时小计理论课时实践课时模块1：基础知识篇1、商业空间设计概述（定义、特征、分类、设计发展趋势）了解商业空间设计的分类，掌握设计空间的功能性原则；110把握商业空间设计的展示、服务、娱乐、艺术、科技性特征；110商业空间设计艺术审美的民族化、本土化、世界化特征1102、商业空间设计总原则掌握商业空间设计的以人为本、原生态、多元化设计总原则，注意高新技术的应用设计1103、设计流派欣赏商业空间设计的风格与流派（复古式、自然乡土式、前卫派、现代高科技派）1104、现代设计原则现代商业空间的形式与逻辑情感110形式美的法则211空间的组合与分隔方式110空间的流向101空间的色彩与材料的质感1015、灯具照明与表现灯具的照明、表现方式211灯具类型及运用：天花灯、壁灯台灯和落地灯、特殊灯具101灯具的照明、表现方式1016、光环境设计空间外部光环境设计110入口的光环境设计101营业空间的光环境2117、色彩应用原则商业空间色彩设计的基本知识、本质、属性、色调、三原色220色彩的物理效应（温度、距离、重量、尺度）110色彩的空间感觉110商业空间色彩设计原则（统一性、突出主题、情感性、生动且丰富、光对色的影响）413商业空间色彩搭配原则2028、标识及导向商业空间标识及导向系统设计211模块2：案例篇商业空间欣赏1、商业卖场设计 2、酒店空间设计 3、娱乐空间设计1104、桑拿洗浴中心的设计 5、美发、美