“海燕”课内阅读附答案.docVIP

《海燕》课内阅读 ??2．“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法?答案：比喻、拟人3．第八自然段在写狂风时用了一系列动词，如“抱”“摔”等，形象地表现了狂风的什么特点??? 答案：通过这几个动词，赋予狂风人的性格和行为，突出了风的猖狂气焰 4．说说下面句子中的两个破折号的不同作用。?“看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……” （1）解释说明（2）表示意思的延续与跃进 5．请你说说“乌云遮不住太阳”一句的深刻含义。 表达了坚定不移的必胜信念无产阶级革命必胜，沙皇的反动统治必然被推翻 6．用简明的语言概括这篇散文诗的主要意思。 本文通过对海燕在暴风雨即将来临之际，勇敢欢乐的形象的描写，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神???????????7．从这几段文字中，摘录描写“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”丑态的重点词语。（不少于6个）（3分） 呻吟 飞窜 掩藏 吓坏 躲藏 胆怯8．“海燕”象征什么？作者是从哪些方面描写海燕的？突出了它怎样的形象？（3分）9．“海鸥”、“海鸭”、“企鹅” 象征什么？文章抓住什么描写它们的丑态？有什么作用？（3分）???????????10．“乌云听出了欢乐”，“乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心”是什么修辞方法? 有什么作用？ 拟人、排比 渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概????????? 11．开头简洁地描写暴风雨即将来临的前兆，同海燕的形象有什么关系？（3分） 交代了海燕所处的特定环境，烘托海燕勇敢搏击的形象 15．选文的作者是 俄 国的文学家 高尔基 ，其代表作是《母亲 17．《海燕》按照时间顺序,向读者展示了暴风雨的三个画面,分别是海燕所处的环境，海燕的战斗雄姿，海燕的高大形象。（3分） 18．写出三个文中运用的修辞方法比喻、拟人、排比、反复 19．作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？ 通过声音（呻吟）、动作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。在这种对待暴风雨的不同态度中，突出了海燕的英雄形象。 20．品味句子： “在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。” “苍茫”表现了大海什么气势？“卷集”让你产生怎样的联想？这样的环境是怎样的环境？ “苍茫”，表现了大海的磅礴气势；“卷集”，表现反动势力纠集在一起；展现了一个恶劣的环境。 21．谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。 这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。 14．你认为选文中哪些词用得好？请任意写出一个，并作简要的分析。 、如：抱、恶狠狠、摔——写出狂风的猖狂反扑。 15．“这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！”  = 1 \* GB3 ①请你写出句中两个破折号的不同用法。  = 2 \* GB3 ②分析这句中用了哪些修辞方法？具有什么作用？  = 1 \* GB3 ①第一个破折号：表解释说明 ；第二个破折号：表语意递进  = 2 \* GB3 ②比喻，写出海燕具有高度洞察力；反复，表达海燕必胜的信心。 16．象征手法的运用是本文的写作特色。请写出“海燕”的象征意义。在现代社会里，你觉得海燕还值得赞美吗？你觉得它还可以象征什么精神？ “海燕”象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。略 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满了对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身子躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 17、开头第一段对海面景物的描写有什么作用？ 描绘海燕所处的环境，烘托海燕的形象 18、文中除了对海燕进行了正面描写外，还有侧面描写的语句，请找出来写在下面横线上。 乌云听出了欢乐；乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心 19、海燕在文中象征什么？海鸥、海鸭和企鹅在文中又象征