《CAD_CAM软件应用》课程标准.docVIP

柳州市交通学校课程标准——数控技术应用专业 《CAD/CAM软件应用》课程标准 课程基本情况 课程名称《CAD/CAM软件应用》承担教学部门机电教学科课程性质专业必修课计划学时80课程类别专业核心技能考核方式考试适用专业数控技术应用、模具制造技术、汽车制造与检修二、课程的定位及性质 《CAD/CAM软件应用》是数控技术应用专业非常重要的一门专业核心技能课程，也是一门实践性很强的课程，是培养机械行业工程技术应用型人才的知识结构和能力结构的重要组成部分。本课程选用柳州汽车生产企业广泛应用的UG软件为教学软件，它包含了零件造型、产品装配、NC加工、模具开发、板金设计、外型设计、逆向工程、机构模拟、有限元分析、功能仿真等功能模块，在本课程教学中侧重于学生三维实体建模、曲面设计、工程图、数控仿真加工等方面的学习，培养学生空间想象能力和设计能力，为今后学生从事数控编程与加工、绘图员等职业工作奠定良好基础。 三、课程的设计思路 以校企合作，工学结合为平台，以对接企业生产的真实零件为载体，以案例教学为主要教学方式，倾力打造本课程，提升教学效果。主要思路有：加强实践案例教学，充分利用校内计算机实训室，加大实践课时，进行教师现场辅导，师生互动交流；明确培养目标，加强上机训练、为就业拓宽一条渠道。 四、课程目标 （1）能力目标 总体目标：培养学生具有电脑绘图和辅助机械设计和制造的能力。 具体目标：本课程突出能力培养，要求学生掌握立体三维实体造型，平面图纸的转换，塑料模具的设计过程、以及运用软件如何模具装配。 （2）知识目标 UG软件的界面介绍，基本命令，二维平面图形的绘制，三维曲面造型，三维实体造型，零件的装配，工程图的创建、仿真加工等。 五、课程内容与课时安排 （一）理论教学内容与课时安排 教学项目一：初识三维CAD教学目标了解各种CAD/CAM软件，初步熟悉UG软件的基本功能及特点教学内容任务一：熟悉UG的界面和特点，了解UG软件的一些基本配置。 任务二：了解UG的特点、设计方法和流程，以及鼠标键盘的基本操作教学重点熟悉UG的基本操作以及功能特点，掌握UG的用户配置方法教学难点学会UG软件的安装。课时安排2学时教学项目二：参数化草绘截面教学目标1、理解参数化的定义。了解草绘的基本概念 2、使学生熟练掌握UG的草图绘制命令，草图编辑的基本命令，掌握草图尺寸驱动的方法，熟练掌握草图约束的设定。教学内容任务一：了解两种进入草绘模块的方法。 任务二：熟练掌握基本几何图元的绘制方法。 任务三：熟练掌握几何图元的编辑方法。 任务四：掌握尺寸标注的方法和如何添加各种约束。教学重点几何图元的绘制、编辑、尺寸标注及约束的使用教学难点多种图元的编辑方法以及如何添加约束课时安排6学时教学项目三：零件三维建模教学目标1、学生能够熟练掌握三维实体造型过程中4种基础特征的创建方法 2、学生能够熟练掌握几种常用工程特征的创建方法与步骤。 3、通过本阶段的学习，学生能够建立中等难度的三维建模，同时养成良好的建模习惯教学内容任务一：学会拉伸、旋转、扫描、混合工具的具体操作方法与步骤。 任务二：学会孔、倒圆角、倒角、抽壳、拔模、筋特征的具体操作方法。教学重点每种基础特征以及工程特征创建的步骤。教学难点1、扫描操作实例中创建杯子的三维模型 2、混合工具里平行混合，旋转混合，一般混合的区别和适用情况。课时安排8学时教学项目四：特征的操作与基准特征创建教学目标1、熟记基准特征的分类，掌握几种基准特种的创建方法 2、掌握特征编辑的方法步骤教学内容任务一：基准面、基准点、基准线、基准轴、基准坐标系的创建方法。 任务二：特征的阵列，复制、镜像的操作方法，以及特征如何修改、删除。教学重点基准面的几种创建方法，特征的阵列、复制与镜像的适用条件教学难点特征的编辑、编辑定义、隐含、恢复、插入及排序、阵列、镜像、复制、修改和群组等课时安排10学时教学项目五：高级特征创建教学目标掌握可变剖面扫描、螺旋扫描、扫描混合的创建方法和适用情况。 能够独立完成一些较为复杂的三维特征建模教学内容任务一：掌握可变剖面扫描的操作方法，熟悉它于扫描特征的区别和联系 任务二：学会运用螺旋扫描创建弹簧和螺纹 任务三：掌握扫描混合的操作，明白它与混合特征的区别以及使用条件。教学重点三种高级特征的创建方法和具体操作步骤。 教学难点可变剖面扫描与扫描的区别，扫描混合与混合特征的区别，以及它们各自的适用条件。课时安排8学时教学项目六：曲面建模教学目标灵活运用曲面建模的方法创建一些曲面特征，如花瓶，勺子等的三维造型。教学