“医学科研设计”教学大纲.docxVIP

《医学科研设计》教学大纲 《Medical Research Design 》 课程类型：专业选修/公共课 总学时： 18学时 理论学时：18学时 实验学时： 0学时 适用专业：临床医学、医学检验、医学影像学、预防医学、药学、中西医临床医学、麻醉学、康复治疗学 课程简介： 医学科研设计是高等医学教育中的一门基础课，它运用科学的、专业的和艺术的思维方法对医学所研究的问题进行决策、规划。该课程从定性分析到定量分析，从差异比较到误差控制，从静态研究到动态研究，从现场研究到实验研究，使学生了解多学科的综合科研方法，培养正确的思维方法与创新意识。该课程的教学过程，应着重讲清基本概念和原理，强调科研方法的应用与提高解决实际问题的能力。《医学科研设计》课程的教学目标是使医学生增强医学科研设计理念，准确理解和掌握医学科研设计的对象、要素、内容、原则、方法，提高在各种现场医学研究中的设计能力。 Medical Research Design in higher medical education design is a fundamental course. Medical research problems are analysed and planed by means fo of scientific, professional and artistic thinking. From the qualitative analysis and quantitative analysis, from difference compared to control error, from the static and dynamic study to research and from research to the experimental research, this course makes students understand the multi-disciplinary comprehensive research method, cultivat the correct thought method and innovative consciousness. This course focuses on the teaching process, tells the basic concepts and principles, and emphasizes the application and research methods to improve the ability of solving practical problems. The teaching goal of the course is to enhance the medical research, to undstand design concept, and to mastering of medical research objects, the design element, contents, principle and method. 一、课程性质、目的和任务 医学科研设计是高等医学教育中的一门基础课，它的任务是： 1．运用科学的、专业的和艺术的思维方法对医学所研究的问题进行决策、规划。 2．从定性分析到定量分析，从差异比较到误差控制，从静态研究到动态研究，从现场研究到实验研究，使学生了解多学科的综合科研方法，培养正确的思维方法与创新意识。 医学科研设计的教学过程，应着重讲清基本概念和原理，强调科研方法的应用与提高解决实际问题的能力。《医学科研设计》课程的教学目标是使医学生增强医学科研设计理念，准确理解和掌握医学科研设计的对象、要素、内容、原则、方法，提高在各种现场医学研究中的设计能力。 二、学时分配 章（节）内容总学时 理论学时 实验学时 教学方法1、绪论 2、医学科研设计的内容及原则 3、医学科研设计中的量化分析方法 4、医学研究中的误差及其控制 5、诊断试验设计 6、临床试验设计 7、医学科研计划书及论文的格式与写法2 2 0 讲授 2 2 0 讲授+案例 2 2 0 讲授+案例 3 3 0 讲授+案例 3 3 0 讲授+案例 3 3 0 讲授+实验 3 3 0