“9欢庆”教学设计28.docVIP

鲁村镇集体备课课时教学设计 年级 二 学科 语文 主备人 审核人 刘蓓蕾 序号 28 课题欢庆课型第一课时教学目标（三维目标）　1、认识7个生字，会写8个生字 　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 　3、加深对祖国的热爱之情。教学重点 通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。 教学难点感悟诗歌内容及写字 教法学法情景法、讨论法、讲读法教具学具课件、生字卡片、小黑板板书设计欢庆 田野（献上）金黄的果实 枫林（举起）火红的旗帜 蓝天（飞着）洁白的鸽子 大海（奏起）欢乐的乐曲 人们（欢庆）美好的日子前置预习前置作业：熟读课文 教学过程 五环节（引入-合作-运用-提升-拓展）学 法 指 导一、检查《欢庆》课文的读 二、情境导入 　　小朋友们，这几天老师发现我们的街头有了很大的变化，不信，一起来看一看！ 　　你们知道这些地方为什么都装饰得这么漂亮吗？ 　　是啊，明天就是十月一日，是我们的国庆节，是我们祖国妈妈的六十岁生日！大家都早早地准备起来，要为我们的祖国妈妈好好庆祝庆祝！ 三、朗读课文，品味情感 　　1、十月一日，这是个举国欢庆的日子，是个令人激动的日子！那么，都有谁来为祖国妈妈庆祝了？学生自读课文第一句。 　　我们一起来填一填，训练句式：（ ）和一起欢庆祖国妈妈的生日。 　　2、田野、枫林、蓝天和大海是怎样欢庆祖国妈妈的生日呢？再读课文，用课文中的句子来说一说。 　　3、是啊，十月一日，祖国妈妈的生日，连大自然都在为祖国妈妈献礼呢。 　　出示：田野献上金黄的果实， 　　枫林举起火红的旗帜， 　　蓝天飞着洁白的鸽子， 　　大海奏起欢乐的乐曲。 　　引：田野——，枫林——，蓝天——，大海—— 　　让我们一起去欣赏一下大自然送给祖国妈妈的礼物吧！你想看看谁的礼物？ 　（1）田野献上金黄的果实 　　A指名读 　　B田野向祖国妈妈献上哪些金黄的果实呢？学生自由交流。 C课件出示图片，师引：梨树挂起——稻海 　　你还看到了什么果实？ 　　D田野还会献上怎样的果实？ 　　看图填空：田野献上（ ）的果实。 　　真是五谷——瓜果——，一派丰收的景象。 　　E祖国妈妈收到了田野送上的这份五光十色的、散发着瓜果香味的礼物，此时此刻，她的心情一定是——（高兴、激动、开心） 　　那就请你来读一读（读出丰收的开心） 　　点评：是啊，这是发自内心的感动！这是丰收的喜悦！ 　（2）枫林举起火红的旗帜 　　A枫林怎么会举起火红的旗帜？ 　　B出示：枫树 　　让我们一起去看看枫树吧。看着枫叶让我想起了一句诗，你们想到了吗？（霜叶红于二月花） 　　C师：无数片火红的枫叶在秋风中飘扬，像是举起的一面面红旗在欢庆祖国妈妈的生日呢，美吗？ 　　谁来美美的读一读？ 　　评价：这是枫叶对祖国妈妈爱的表达！ 　（3）蓝天飞着洁白的鸽子 　　A出示蓝天（蓝天飞着洁白的鸽子）。 　　小朋友，现在你就是小鸽子，我们在祖国妈妈的蓝天上飞啊飞，飞过了高山，飞过了田野，飞过了黄河，飞过了农村，你看到了什么？你想对祖国妈妈说什么？ 　　B指导朗读 　　师：是啊，祖国大地真是风景优美，祖国妈妈的孩子也过着美好幸福的生活，连白鸽都陶醉了。 　　师：读好这句话，你就可以为小鸽子传递祝福了。谁来传递？男女生传递。 　　让我们读好这一句话，替小鸽子传递祝福吧。 　（4）大海奏起欢乐的乐曲 　　A课件大海。问：你听见了什么？ 　　B大海在这欢庆的日子里在给祖国妈妈唱歌呢。会唱什么歌呢？ 　　C听到了那么多欢乐的歌，我们的祖国妈妈一定很快乐，很幸福。我们再来读一读。 　（5）诗句连读 　　指导朗读：你们喜欢大自然送给祖国妈妈的礼物吗？你们感受到了大自然对祖国妈妈的祝福吗？ 　　师：听着你们的朗读，老师的眼前仿佛出现了一幅色彩鲜艳的欢庆图，找一找，都有哪些颜色呢？ 　　看到这么多多彩的礼物，我们真替祖国妈妈高兴啊！齐读。 四、拓展，体会爱国情感 　　1、在祖国妈妈生日这一天，大自然的田野、蓝天、鸽子、大海都忍不住来庆贺了，还有谁也来庆祝祖国妈妈的生日呢？ 　　2、师：谁最想为妈妈庆祝生日呢？指名说。 　　是啊，哪个孩子不想为妈妈庆祝生日呢？作为祖国妈妈的孩子，小朋友们想不想为祖国妈妈庆祝庆祝？ 　　十三亿孩子 欢庆这美好的日子， 　　十月一日——祖国妈妈的生日。 　　作为祖国妈妈的孩子，老师也很想为她庆祝一番，你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，也很想为她庆祝一番。 　　读——全中国56个民族，全世界所有的中华儿女，祖国妈妈的十三亿孩子们，都要为妈妈举行一个隆重的庆典！ 　　3、全国人民都在欢庆祖国妈妈的生日。他们又会怎样欢庆呢？ 　　出示课件：师讲