9年级数学上册公式法解1元2次方程教案人教新课标版.docVIP

PAGE  用心 爱心 专心 22.2解一元二次方程(公式法) 一、教学内容 1．一元二次方程求根公式的推导过程； 2．公式法的概念； 3．利用公式法解一元二次方程． 二、教学目标 1、理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程． 2、复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程，引入ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式的推导公式，并应用公式法解一元二次方程． 三、重难点关键 1．重点：求根公式的推导和公式法的应用． 2．难点与关键：一元二次方程求根公式法的推导． 四、教学过程 （一）、复习引入 用配方法解方程： 6x2-7x+1=0 移项，得： 6x2-7x=-1 二次项系数化为1，得： x2-x=- 配方，得： x2-x+（）2=-+（）2 （x-）2= x-=± x1=+==1 x2=-+== 总结用配方法解一元二次方程的步骤： （1）移项； （2）化二次项系数为1； （3）方程两边都加上一次项系数的一半的平方； （4）原方程变形为（x+m）2=n的形式； （5）如果右边是非负数，就可以直接开平方求出方程的解，如果右边是负数，则一元二次方程无解． （二）、探索新知 我们都知道，一元二次方程是一般形式ax2+bx+c=0（a≠0），那么我们能否用上面配方法的步骤求出它们的两根？ 根据上面的解题步骤推导： 解： 移项，得： ax2+bx=-c 二次项系数化为1，得 x2+x=- 配方，得： x2+x+（）2=-+（）2 即 （x+）2= ∵a≠0 ∴4a20 当b2-4ac≥0时 直接开平方，得：x+=± 即x= ∴x1=，x2= 当b2-4ac时，方程无实解。 由上可知，一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根由方程的系数a、b、c而定，因此： （1）解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式ax2+bx+c=0，当b-4ac≥0时，将a、b、c代入式子x=就得到方程的根． （2）这个式子叫做一元二次方程的求根公式． （3）利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法． （4）由求根公式可知，一元二次方程最多有两个实数根． 例1．用公式法解下列方程． （1）2x2-4x-1=0 （2）5x+2=3x2 （3）（x-2）（3x-5）=0 （4）4x2-3x+1=0 分析：用公式法解一元二次方程，首先应把它化为一般形式，然后代入公式即可． 解：（1）a=2，b=-4，c=-1 b2-4ac=（-4）2-4×2×（-1）=240 x= ∴x1=，x2= （2）将方程化为一般形式 3x2-5x-2=0 a=3，b=-5，c=-2 b2-4ac=（-5）2-4×3×（-2）=490 x= x1=2，x2=- （3）将方程化为一般形式 3x2-11x+9=0 a=3，b=-11，c=9 b2-4ac=（-11）2-4×3×9=130 ∴x= ∴x1=，x2= （3）a=4，b=-3，c=1 b2-4ac=（-3）2-4×4×1=-70 因为在实数范围内，负数不能开平方，所以方程无实数根 （三）、巩固练习 教材P42 练习1．（1）、（3）、（5） （四）、归纳小结 本节课应掌握： （1）求根公式的概念及其推导过程； （2）公式法的概念； （3）应用公式法解一元二次方程； （4）初步了解一元二次方程根的情况． （五）、布置作业 1．教材P45 复习巩固4． （六）、板书 22.2.2公式法对于一元二次方程 ax2+bx+c=0（a≠0） 当b2-4ac0时 x1= x2= 当b2-4ac=0时 x1= x2=- b2-4ac0时 方程无实数解 求根公式：x= 3、利用求根公式解一元二次方程的方法叫做公式法。ax2+bx+c=0 解： ax2+bx=-c x2+x=- x2+x+（）2