9小学英语教学面临的难题和解决办法1994.docVIP

小学英语教学面临的难题及解决办法 摘要：随着新世纪的到来，知识与科技迅速发展，给整个人类社会带来了实质性的影响，也带给整个社会前所未有的交流与合作，国际化进程的不断加快，英语以其独特的优势-简单易学，在世界影响广泛。小学阶段的英语课程是启蒙性的起步阶段，我们应该好好把握这个阶段。在小学开设英语课程是适应时代的发展和推进素质教育的基础。有关研究表明：儿童期是语言学习的的重要阶段，随着年龄的增长，学习的难度会越来越高。小学英语教学研究已经成为教育改革的核心，虽说在近几年来取得了相当大的进展，但是比起发达国家来说我国外语事业的发展进程较慢，覆盖面积较小。我们当务之急是找出如今我国小学英语教学的难题及解决方法。 关键字：英语教育;问题方法;教学改革;义务教育 引言：目前我国教育事业发展不均衡，我国小学教学面临许多已有和未知的难题，当然我们也要及时探索出适合我国小学英语教学发展的方法与道路。目前我国固守传统教学模式，就是把英语作为一门简单的语言学科，把教学大纲、考试大纲内容熟练教会。这对教师的总体要求标准比较低，很难激发学生潜能，影响学生学习的兴趣，因而教学目的难以达到。我们应该思考并探索出另外一条教学道路，把英语环境氛围营造起来，摆脱母语的束缚，用西方人的思维去思考问题。我们英语教学的目的是培养学生自主学习的能力，协调学生全面发展，让学生熟练掌握学习技能，发展自己本身个性和人文素养。部分地区小学英语教学方法的不合理，导致小学英语教学存在大量问题。 一、我国当前小学英语教学中存在的问题与现状 1.1我国普遍对语文课程的重视 小学生英语自习时间安排分配不均，不少地区没有安排，学校老师板书潦草，发音不标准，表述不清楚，老师教学方法的不合理使用，一般传统老师以记单词为主，逐句翻译课文，不能很好的引导学生。 教学基础设施的落后，教学工作量大等一系列问题赌是导致小学教学面临的难题。 很多学生从小就已经学成一种固有的错误的学习模式和发音，导致一生难以改正，这对以后整个英语教育 事业形成难以磨灭的创伤。 1.2小学生缺乏语言练习的有效环境和氛围 随着经济的增长和国际化进程的加快，很多家长已经意识到英语的重要性了，但由于自身的原因无法对孩子进行有效的辅导。同时学生没有很好的英语学习氛围，一下完课就已经扔掉英语书本玩耍去了。 1.3学校及领导对英语口语的不重视，课时安排较少 对传统教育数学的重视，过分追求英语笔试能力的培养，没有很好的认识语言的本质，教学活动无法正常保证，因而很多小学生英语课程开设又成为了应试教育的试验品，为了将来高考而服务，没有从本质上去认识英语。加之各地英语教材不一，版本有区别，就从EEC来说，教材是从英语能力来引导学生，然而老师引导时将方向弄错。英语学习重视应试教育而没有很好的重视素质教育，上课一直以“填鸭式”著称。目前教材版本多种多样，教材内容编排不一，文化背景相差甚大，不易受学生接受，比如说EEC版本内容上和排版上都没有科学规划，教材强调听、说、读、写、等综合能力往往在一本书上无法集中体现 1.4教学内容虽有文化背景，但很少贴近实际，不能引起学生的兴趣。 教材编排中心不突出，结构划分不明显，导致学生学习习惯上不合理。教学方式较为单一，没有注意学生的喜爱，应该从儿童的心理出发，但实际上我们只是照本宣科，没有考虑到儿童的接受能力，教学过程枯燥无味，互动较少，忽视能力的培养和语言的自主开发。 二、小学英语教学面临难题的解决方法 加强管理和指导。各部分应该响应中央的精神，认真贯彻课程改革级英语教育的相关文件，不断改革创新理念，加强小学英语教学的管理和引导，认真注意每一个细节。加大检查监督力度，剪完善管理监督体系，把英语教育提到议程上来，确保小学教育的顺利开展。总体上还没有得到根本上的发展。我们可以根据当前我国英语事业的发展薄弱环节以及存在的问题进行有效系统的分析，并提出相应的解决方案。小学英语课程教学作为我国英语事业的起点，必须引起足够的重视。正所谓百年大计，教育为本。我国小学英语教学由于各方面的原因存在着许多问题急需解决。加之我国对外语教育的重视程度越来越高，义务教育的改革带动小学英语教育的改革与发展。 加强教师师资力量的建设，对教师进行培训，加强教师师资力量和道德建设的培养，对学生要严格把关，养成良好的英语思维习惯。对教学英语教师进行专业的培训，深入小学教师群体中，相互交流教学经验，共同促进小学英语事业的发展。增加培训的时代性内容，使知识系统化，全面提高学生专业技能和学生的英语水平。小学教师应该不断自学，参加培训来提高自身专业技能和教学能力。 不断进行教学实验改革的尝试，认真探索出适合中国小学英语教育发展的道路。 不断加强学生各方面能力的培养，创设良好的英语学习氛围，加强对英语的感知