《表格的应用》教学设计.docVIP

制作课程表 教学目标 1．了解表格在日常生活中的作用； 2．认识表格中一些常用名词，掌握制作简单的表格； 3．尝试自主探索问题、解决问题的能力。 教具准备： 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片、课件。 教学重难点重点： 重点：设计制作简单的表格 难点：单元格中文的输入，表格的合理调整和美化 教学课时：1课时 教学过程 一、导入新课 二、教学过程 （同学们，通过课前的接触，我们已经成为了朋友。是不是呀？……嗯，老师相信，这一堂课我们也能合作得非常愉快！） 师：同学们，我们知道Word中不但可以输入文字，还可以为我们做很多事。哪位同学可以说说看吗？ 学生回答。 师：是呀，Word的功能非常强大。今天这节课我们就先来学习利用Word制作一张表格。 1、出示一张3行4列的表格。 （课件演示说明） 讲解行、列、单元格的概念。 横线叫行线，竖线叫列线，它们组成的小方格叫单元格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。 师：你们能利用Word制作出这张表格吗？ 学生尝试操作，教师巡视。 请个别学生上台演示。 师：还有其它方法吗？ 学生讨论并操作。 教师作简要归纳。 2、合并单元格、添加斜线。 出示表例。 师：同学们请看，这两张表格有什么不同的地方吗？ 学生观察回答。 师：其实这两个操作也非常简单，只要同学们仔细地研究一下，大胆尝试一下，你们就能做到。 学生分组讨论，试一试。 学生操作，教师巡视。 请个别同学上台演示。 3、在单元格中输入文字。 出示表例，同学们操作完成。 教师归纳： a.选定单元格 b.输入文字 4、制作课程表 师：同学们，每当学期刚刚开始的时候，老师发现会有许多同学挤在课程表前抄写课程表。老师知道大家都是热爱学习的好同学，都愿意为明天的学习作好充分的准备。现在我们能不能利用Word为自己制作一张更加规范美观的课程表呢？ 生：能！ 出示课程表。 学生操作，教师巡回指导。 a)5、作品展示。 教师作肯定。 6、表格的美化和修饰。 出示表例。 学生尝试操作，教师巡视指导。 作品展示。 三、全课总结 同学们，今天这堂课我们制作了一张简单的课程表，其???在我们的生活中还有许多各种各样的表格。在这里老师给大家布置一个任务：你能不能在生活中找到几张表格也利用Word制作出来呢？ 四、作业 1、完成书本中的“实践园” 2、填写本课的“成果篮”