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研究数学教学方法 ——“007”;“007”成员介绍;小学数学教学方法;1、观察法; 第一、观察要细致、准确。;第二、科学观察。;第三、观察必定与思考结合。;2、探究法;第一、探究方向要准确，兴趣要高涨，切忌胡乱尝试或形式主义的探究。;第二、定向猜测，反复实践，在不断分析、调整中寻找规律。;第三、独立探究与合作探究结合。;3、比较法; 例1、填空：0．64的最高位是（ ），这个数小数部分的最高位是（ ）；十分位的数3与十位上的数3相比，它们的（ ） 相同，（ ）不同，前者比后者小了（ ）。 这道题的意图就是要对“一个数的最高位和小数部分的最高位的区别”，还有“数位和数值”的区别等。; 例2、六年级同学种一批树，如果每人种6棵，则剩下83棵树没有种；如果每人种8棵，则缺少19棵树苗。六年级有多少学生？ 这是两种方案的比较。相同点是：六年级人数不变；相异点是：两种方案中的条件不一样。 找联系：每人种树棵数变化了，种树的总棵数也发生了变化。 找解决思路（方法）：每人多种8-6=2（棵），那么，全班就多种了83+19=102（棵），全班人数为102÷2=51（人）。;4、排除法;例题分析讲解;5、对照法; 例1、三个连续自然数的和是21，则这三个自然数从小到大分别是多少？ 对照自然数的概念和连续自然数的性质可以知道：三个连续自然数和的平均数就是这三个连续自然数的中间那个数。 例2、判断：能被2除尽的数一定是偶数。 这里要对照“除尽”和“偶数”这两个数学概念。只有这两个概念全理解了，才能做出正确判断。;总结;Thanks！