聋校教学法复习.pptVIP

复习;（一）教学理念;2、教学观 （1）学生观; 学生是学习的主体 学习活动是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程 学习不仅包括一些结果，还要包括这些结果的形成过程 （4）教学观;; （1）知识与技能 经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。;（2）数学思考 ;（3）解决问题 ;（4）情感与态度 ;（三）教学设计;2、教学内容的分析 （1）知道教学内容在单元、章节中的地位——旨在掌握教材前后知识的联系，明确所学内容的重要性。 （2）教学重点 ???教学中最主要的内容，在知识结构中起纽带作用的知识。它包括基本性质、基本概念等。 （3）教学难点 是指比较抽象、复杂、坡度太陡、远离学生生活经验、容易引起混淆、学习比较困难的知识。 ;3、教学目标 知识与技能 数学思考 解决问题 情感与态度 ;（四）教学程序;教学环节设计;例2 长方形和正方形的认识 教学过程 一、认知准备 二、探索新知 1 感知活动 2 设疑导入 3 探索长方形的特征 4 探索正方形的特征 三、实践活动 活动1 ：在钉子上围图形 活动2：找长方形与正方形的相同点不同点;教学环节设计总结 环节设计方法 1 教学模式方法。 2 学习活动 教学活动 教学目的 环节设计注意事项： 1 层次分明：正确处理并列关系与上下位关系 2 符合人的认识规律：如已知——未知；直观—抽象 遗忘规律 3 序号不要颠倒。一，（一），1，（1），① 4 明确各环节的教学目的。;分数与百分数有什么区别 10以内数的认识的教学要点是什么？ 年月日的教学要点。 ;;;