当前语文教育研究前沿与方法(13级).pptVIP

当前语文教育研究前沿与方法 ;;;;第一讲 如何确定选题;;选题具体策略;例： 《狐狸乌鸦》;;;;;;;;;;;;;;;;;;;论文选题的大小要恰当 ;;研究重点要突出 ;;;语文教育硕士研究问题域参考;;;;;;;;;一个好的选题的基本特征;;;;;;思考以下论文选题：;补充：怎样写论文;写论文是写作活动;记叙文是记载、叙述和描写日常生活中所见所闻的文章，如：消息、通讯、访问记等。 说明文是对事物的形状、特点、构成、规律等进行解说，以说明方式为主写成的文章。;议论文是通过定义、判断、推理、证明和反驳等逻辑思维手段进行议论说理的文章。通俗地说，议论文就是对某个问题发表议论、讲道理的文章。写论文就是写议论文。; 应用文章是指日常生活和工作中经常应用的，并且具有惯用格式的文章，如：计划、调查报告、经验总结等。所以不能把写论文等同于写经验总结，反之亦然，不能把写经验总结等同于写论文。这是两种不同类型、不同结构的文章。;二、怎样写论文;立论文就是运用确凿的事实和充分的理由，从正面论证自己观点正确的文章。 驳论文就是以批驳别人的观点为主，通过对错误观点的反驳，从而证明自己观点正确的文章。;（二）论文的三要素; 论点就是作者对所论述的问题表明自己的主张、观点。观点必须正确、鲜明、深刻、新颖。在一篇比较长的复杂的论文中，往往除了总论点以外，还有分论点。论点在文章中的位置不是固定的。有的论文的标题就是论点；有的论点在文章的开头；有的在结尾；有的渗透在全文中。; 论据就是作者用来证实论点的根据和理由。它可以是事例，也可以是理论。事例要选择真实、可信的；理论要选择经过实践检验的正确的、科学的原理或定义等。论点是否能成立，要看论据是否充分和有说服力。叶圣陶先生曾说过，议论文以“说服他人”为成功。; 论证就是指作者运用论据证实论点的过程和方法。它的重要任务是揭示论点和论据之间的逻辑关系。论证方法分立论和驳论两大类，有的论文以立论为主；有的以驳论为主；有的是立论中有驳论，驳论中有立论。方法多样。;(三)论文的内容和结构; 那么，在一篇论文中，这三部分内容的结构排列是怎么样的？第一是提出问题，表明观点部分，这叫引论；第二是论证观点部分，这叫本论；第三是提出解决办法的部分，这叫结论。所以，论文结构排列的次序是：引论、本论、结论；其中引论是文章的开头，本论是文章是主体，结论是文章的结尾。;例：校本课程开发中的课程领导 这个论文的题目就是论题，点出了这篇文章要议论的问题。文章的开头一段是引论，写的是什么是课程领导，这就是亮出了作者对议论的问题的观点。; 文章中说：“课程领导是在学校情景下课程领导者影响教师参与课程发展的历程，被视为学校课程发展与学校变革的‘同心轴’”。“课程领导在不同阶段得扮演不同的角色”。 ; 在引论之后，文章写了四段，分别从课程开发的启动阶段、推行阶段、实施阶段和成果阶段等四个阶段用事例论证了关于课程领导的观点。这四段是文章的主体，是本论部分。; 在这四段以后，写了本文的结论，提出了解决问题的办法，即：学校的课程领导必须建立“多元力量的课程领导群体” ；不同阶段的领导角色的转变 ，“其核心在于不断通过权利下放与监管指导相结合，为教师广泛、持久地参与学校课程变革提供思想、资金和组织上的保障，从而推动课程制度的重建，使课程变革持续、全面引领学校的发展。”; 这是一篇比较完整的典型的立论文。 当然，文章的结构有时也可以灵活变化，特别是引论和结论有时也可以省略。;(四)写论文应注意的事项; 2、语言要准确、简明、生动、有力。 写文章就是用语言表达思想。语言表达能力如何，直接关系到文章的优劣成败。特别是文章的开头一定要写好，否则会影响人们阅读全文。要养成推敲语言文字的习惯。 有些语言含糊不清，不是语言本身的问题，是由于思想含糊不清造成的。; 3、论据要具有真实性、典型性、充足性和针对性。不注意这几个特点，将会使论点缺乏科学依据、站不住脚，使人对你的文章不心服，从而失去了文章的价值。; 4、坚持整体的严密性。整篇文章的思想要严密，不要前后矛盾，不要顾此失彼；组织结构要严密，各部分之间要紧密联系，不要颠三倒四；层次要严密，一层紧扣一层。各方面都做到严密，可以使整篇文章条理清晰，浑然一体。; 此外，如果你写文章时参考了其他作者的专著或论文，吸收了或引用了他们的观点或材料，那么，在你的文章的末尾应该列出参考书目或注明引文的出处。一般从参考书目中可以看出这篇文章的深度和广度。有些文章，明明文章中引用或吸收了他人的观点和材料，但没有列参考书目；也有