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| You have to believe, there is a way. The ancients said: the kingdom of heaven is trying to enter. Only when the reluctant step by step to go to it s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it.
-- Guo Ge Tech
A优势:网站平台可以深度本土化、运营本土化,这一点口碑网会受到很多制约。
??????? 宜宾网络发展比较成熟,几家同类网站发展情况不理想,查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。
??????? 宜宾地区虽然有几家类似网站,但是在用户们的记忆是非常模糊的,***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号,迅速强占市场,使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***,这样同类网站就失去的竞争力
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B劣势:缺乏网络产品的运营经验,对市场了解不够深入得不到精确的数据,
??????? 对个人用户和企业用户没有管理统筹经验,完全没有市场控制能力
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2?????? HYPERLINK /xm \t _blank 项目外部因素
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A机会:同类网站虽然有几家,但是却都出现疲软情况,即使强大的口碑网也做的并不是很好,前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现 HYPERLINK /xm \t _blank 项目、个人用户、企业用户三赢的局面。
B 威胁:只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场,这对我们本来缺少 HYPERLINK /zj \t _blank 资金的情况是一个致命的打击,在同时竞争过程中,对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题,对互联网整治非常严格,如果政策变动对产品和服务开始进行征税。
我市小学英语教育现状的调查与思考
● 葛连干
从2004年秋学期起,我市初一年级已全部进入新课程,英语统一使用牛津—译林版7A教材。该教材与小学阶段使用的3A—6B教材衔接。由于我市小学英语教学课程开设不到位,师资力量薄弱以及起步晚等种种原因,目前的初一年级学生小学阶段最多只学过3A~4B,而且有相当一部分学生在小学里根本就没有学过英语。为了使初一英语新教材能顺利使用,牛津—译林出版社专门编写了衔接教材《STARTER》供五年级起学英语或小学没有学过英语的学生使用。该教材用12个单元的篇幅,三个月左右的教学时段,力争覆盖小学3A~6B 8本教材、4个学年度的教学内容,其跨度和难度可想而知。开学三个多月来,初一学生和教师对新教材的种种不适应从不同层面上表现出来,其中一个重要原因在于小学英语的基础不扎实。要想从根本上提高我市中学英语教学质量,抓好小学英语教学已成当务之急。
早在2001年,盐城市教育局曾发文提出盐城市小学英语教学的目标和要求:利用五年时间,按计划、分层次,将小学英语逐步开设到位。2001年秋季开始,全市县城以上小学逐步开设英语课程,2002年起各县(市、区)乡镇中心小学逐步开设英语课程,2005年所有农村小学都开设英语课程。文件颁发以来,小学英语课程开设工作得到了各级行政部门的高度重视,各地区能克服师资短缺、经费不足、课程资源缺乏等困难,力争开足开好课程,总体情况良好。但就目前来讲,我市的小学英语课程开设还存在以下一些问题:
一、地区间不平衡
2001年起各县城小学从三年级起逐步开设英语,2002年起各乡镇小学从三年级起开设英语。开设情况较好的东台市自2003年秋学期起全市所有小学均开设了三年级英语课程,而条件相对落后地区,到目前为止还有相当一部分小学未开设英语课程。
二、城乡差距明显
笔者2004年初调查统计了全市1054所学校,开设英语学校385所,占所调查学校的36.5%。其中县城以上学校英语课程开设率为100%,乡镇以下(不含乡镇)学校英语课程开设率仅为25.2%(如下表)
三、课时开设不足
《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》指出:小学开设英语课程应遵循短课时、高频率的原则,学校可通过长短课结合,课内外配合,开展丰富多彩的英语教学活动。要保证每周至少四次教学活动,学校可根据具体条件,灵活安排。开设英语课程的小学,从三年级起,语文课减少一课时,其余英语教学活动时间,在地方课时中解决。在调查中发现,我市开设英语的学校绝大部分周课时是3课时,少数学校每周两课时甚至一课时(尤其是五、六年级),使得英语课程开设只是流于形式。教师在教学中普遍感到课时
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