- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教材分析
?
Depart-ment Store一课中的日常交际用语主要是围绕Shopping购物来进行编排的。其主旨是让学生学会基本的购物用语,并能运用课文中的句型自由买卖各种物品,运用于实际生活中。
?
教学目标
?
(一)知识目标
能熟练运用所学的语言知识如:已学的水果、文具、服装类等单词在创设的情境中结合句型“May I help you?Yes, I want to buy…”及拓展句型“How much is it?/How much are they?进行交际,并能在此基础上将其运用于日常生活之中。
(二)情感目标
体会英语在与人交往中的作用,提高学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作,在活动中培养学生的协作精神
(三)能力目标
发展学生综合运用语言的能力。会用所学语言开展讨论,参与解决生活中的问题,培养情感和感觉的表达能力。
?
教学过程
?
一、Class Opening and Review
1、Greeting.
T:Hello, everyone! How are you, today?
2、Play a game.
(To review: “I want to buy …..Let’s go to the……shop.”)
Put the pictures on the wall, Match. Then make up a dialogue.
T:I want to buy a bicycle.
Let’s go to the bicycle shop.
(通过这个游戏,将学生从课间的玩耍,拉到我们的英语课堂,让学生在游戏中复习本课所要涉及到的单词、对话,为导入新知做好铺垫。)
二、New keys
(一)Department Store
1、Demonstrate
Look at the screen.
Describe: Department Store
book department
clothes department
toy department
bicycle department
(通过形象生动的多媒体课件,让学生深切的感受到新句型的使用情景,以旧带新,以简单的对话引出新词。)
2、Read the words several times with the class.
3、Play a game “Happy face, Sad face”.
To practice Department Store、book de-partment、 clothes department、 toy depart-ment、 bicycle department
(通过游戏,巩固知识,保持兴趣。)
4、Listen and follow the audiotape.
(多媒体课件上生动逼真的图片,展现给学生本课的英语对话,让学生边看边听,理解对话内容,并让学生带着问题去听,之后反复跟读,并用提问的方式检查学生的理解情况。)
5、Discuss.
T:What does Jenny want to buy?
What does Danny want to buy?
(二)May I help you?
1、Demonstrate
(本环节设计了一个招聘售货员的活动,引出新授句子“May I help you? I want to buy …” 并让学生在招聘售货员的情景中复习巩固新句型。学生在比赛中说 “May I help you?”语气最亲切的可以当售货员,语音准确、动作优美的也可以当售货员。)
Draw a clerk and Danny on the black-board.
T:Who is she? She is a clerk. When we come into the department Store, she says: “May I help you?”
Write two sentences:“May I help you?”and “I want to …”
(以招聘为由,将教学重点在面试中巧妙引出,富有奇趣。练习时又以竞争为载体,从听、说、做入手,体现了“学中用,用中学,学以致用,学用结合”的教学方法及目的,使学生在不知不觉中感知、体验和运用语言。)
2、Drill.
T: I am a clerk. May I help you?
S1: Yes. I want to buy……..
T: May I help you?
S2:Yes. I want to buy……..
T: Do you want to be a clerk?
Ss: Yes.
Ask some students to come to front , to ac
您可能关注的文档
最近下载
- 2025年浙江安防职业技术学院单招职业技能测试题库(名校卷).docx
- 2024年广州中考英语听说考试——“信息询问” 情景训练课件.pptx
- 四年级下册单元作文《热爱生命》.ppt
- 骆驼奶营养价值课件.pptx
- 统编版高中语文教材中杜甫四首诗《登高》《登岳阳楼》《蜀相》《客至》联读.docx
- 附件3-2:12千伏一二次融合环网柜(箱)及配电自动化终端(DTU)标准化设计方案(2021版).pdf VIP
- 第6课 戊戌变法 课件(共34张PPT).pptx
- 2023年上海杉达学院工程管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案).docx VIP
- 分包考核管理办法和考核表.pdf VIP
- 送教上门康复教案.docx
文档评论(0)