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东海县小学语文教师考核试卷第 页(共10页)
县(区) 小学 姓名 考场号
…………………………………………密………………………………………封…………………………………线………………………………………………
2006年DH小学语文教师考核试卷
项 目卷面书写积累与运用理解与感悟实践与创新合 计得 分考试时间为150分钟,满分为150分。
卷面书写5分
一、积累与运用(20+5+5+5+6+9+5=55分)
1.填空。(20分)
(1) 先天下之忧而 忧 ,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
(2)孔子说:“ 学而不思则罔,思而不学则殆 ”,告诫我们要把学习和思考结合起来。
(3)“月”因其清澈皎洁、神秘遥远历来为文人骚客所钟爱,许多脍炙人口的诗篇由此产生。请你从积累的古诗词中,写出含有“月”字的诗句,并注明诗词的题目。
诗句: 小时不识月 , 呼作白玉盘 。题目: 古朗月行 。
(4)学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,积极倡导 自主、合作、探究 、 的学习方式。
(5)阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是 学生、教师、文本 、之间对话的过程。
(6)语文课程目标是根据 知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注意语文素养的整体提高。
(7)苏教版教材在识字教学的编写上有着很多的创新,如“金秋 烟波 水乡 / 芦苇 菱藕 荷塘……”,这是 词串 识字;再如二年级上册《识字4》,课文以转转盘换偏旁的方式,转出了“猫、锚、喵、描、瞄”等同声旁的形声字,这是 带字法 识字。
(8)苏教版教材吸纳了我国传统文化的精髓,如《开天辟地》、《嫦娥奔月》等课文是选自我国的 神 话 故事 ;《自相矛盾》、《滥竽充数》等课文是选自我国的 寓言故事 ;还有根据我国的古典诗词改编的 文包诗 ,如《但愿人长久》、《黄鹤楼送别》等课文。
2.读下面这段文字,根据拼音写出汉字,并仿照样子再续写一句。(2+3=5分)
爱是灿烂的花朵,芳香四溢,沁人心脾,但若不精心培育,花儿就会(kū)枯 萎。爱是(jīnɡ) 晶 莹的露珠,美丽纯净,令人怜爱,但若没有心灵甘露的不断滋(rùn) 润 ,大自然的阳光就会使之破(suì) 碎 。爱是 绚丽的晚霞,色彩缤纷,赏心悦目,但若不仔细品味,晚霞就会逝去。
。
3.苏教版教材编选了我国许多现当代作家的文章,请把下面课文的题目和作家用线连起来。(5分)
《荷花》 文 燕 《“番茄太阳”》 卫宣利
《赶海》 郑振铎 《桂花雨》 孙友田
《燕子》 杨 谦 《珍珠鸟》 谢大光
《最佳路径》 叶圣陶 《鼎湖山听泉》 冯骥才
《永远的白衣战士》 陆金国 《月光启蒙》 琦 君
4.给下列各题选择合适的选项,把序号填在括号里。(5分)
(1)下列词语中有错别字的一项是( a )。
A.暴怒 和睦 心弛神往 彬彬有礼
B.揣摩 嘉奖 扶老携幼 蹑手蹑脚
C.忌讳 蔓延 万籁俱寂 化险为夷
D.付款 辍学 打抱不平 人才辈出
(2)下面依次填入横线上的词语最恰当的一项是( b )。
①张教授把祖辈 下来的秘方献给了当地的医疗部门,受到了人们的称赞。
②北海不仅 了北部湾古老的文明,也经历
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