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《绿色家园》活动设计和案例
《绿色家园》
活动主题:绿色家园活动成员:全班同学
一、活动背景: ????环境与发展是当今国际社会面临的挑战。根据我国政府环保部门提出的“环境保护,教育为本”的指导思想,培养学生对地球、对人类、对祖国的责任感,使之成为未来环境保护的积极参与者。因此,对青少年学生进行绿色环保教育具有现实意义和深远的影响。二、活动目的: ????培养学生对环境负责任的的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。增强学生的环保意识、环境观念,享受大自然之美,陶冶了情操,净化了心灵。使学生有环境意识、环境行为,形成解决环境问题的技能。通过环境教育,使学生理解环境的复杂结构,对环境的重要性有足够的认识,认识到不同地区与国家之间环境的互相依存关系,培养学生参与解决环境与发展问题的责任感与实际行动,提高学生的整体素质。三、活动准备: ????查阅有关环境污染的网站,收集一些有关环境保护的资料,以及环保歌曲。四、活动过程:???? 主持人:老师们,同学们,你们知道今天(4月22日)是什么特殊的日子吗?(世界地球日)你们知道“世界地球日”的主题是什么吗?是的,环境问题已日益被人们关注和重视。今天,我们活动课的主题是“绿色家园” ????大屏幕显示:绿色家园????主持人:首先请欣赏歌曲《神奇的九寨》。????主持人:歌中唱道:“神奇的九寨,人间的天堂,她有着生命祈求的梦想,她有着日月轮回的沧桑”。的确,祖国山川秀美,如黄山奇峰、桂林山水、还有一望无际的草原,美丽的西双版纳等让人陶醉,令人神往。????同学们,你们到过那些名山秀水的地方?请讲述与描绘。1、学生代表讲述。????主持人:是的,简直太美了!我也到过一些地方,在尽情享受大自然的同时,也看见了一些人为的破坏环境的现象,如乱涂乱刻,乱扔垃圾,践踏花草等,提高人们的环保意识已成为时代文明的主旋律。大屏幕显示:????近二、三十年,全球生态环境问题日益突出,特别是全球气候变暖、臭氧层耗竭、酸雨、水资源状况恶化、土壤资源退化、全球森林危机、生物多样性减少、毒害物质污染与越境转移等八大问题,正威胁着人类的生存。????用真实的照片与环境保护的有关记录片突出环境保护的重要性。以引起心灵的震撼与共鸣。????主持人:人类只有一个地球。她是生命的摇篮,是人类共有的家园。看罢上面的破坏环境的照片,多么令人触目惊心!环境污染与生态破坏,已经对人类社会的经济发展和正常生活构成了现实威胁。下面我们来听听同学们的心声。2、小品:我想有个家 ????编剧:李志羽中;表演者:李志羽中 毕宇璇 李晨亮等3、演讲:地球,你好! ????表演者;朱苏里江4、歌曲:珍爱地球 ????词曲:蔡枫丹(学生) ; 演唱:蔡枫丹 ;音乐:龚一昕5、现场作画。主题为“绿色家园”,并附有言简意赅的诠释。????表演:程 曦 黄 轶 沈蔼彬等????主持人:环境意识是衡量一个国家社会进步和文明程度的重要标志,环境素质是公民道德修养的具体表现。我们应成为环境文明的有力缔造者与参与者。那么,在面对环境问题的时候,我们该为此做些什么呢?6、学生讨论。7、班长向全班同学发出倡议8、老师总结发言。????全体师生在“绿色家园”横幅上签名,要求写下自己的环保心愿以及对“绿色家园”的美好祝福。附:环保倡议书 ????人类只有一个地球。她是生命的摇篮,是人类共有的家园。环境污染与生态破坏,已经对人类的社会经济发展和人们的正常生活构成了现实威胁。实践表明,要解决日益严峻的环境问题,除依靠政府的努力之外,公众的自觉行为至关重要。牢固树立公众的环境保护新思想、新道德、新风尚,是保护我们美好家园的希望所在。????环境意识是衡量一个国家社会进步和文明程度的重要标志,环境素质是公民道德修养的具体表现。今天,在我国现代化建设的历史进程中,作为一个公民,爱护环境,崇尚文明,无疑更是自身的道义和责任。为此,我们倡议同学们改变传统的行为方式和价值观念,正确处理日常生活中的环境问题,培养自觉保护环境的道德情操,不乱扔垃圾,见到垃圾主动捡起来,形成“保护环境,人人有责”的良好社会风尚。????心动不如行动。让我们携手努力,从现在做起,从身边的一点一滴的日常小事做起,积极行动起来,共同创造一个环境优美的绿色家园。五、课后反思 ????我从事综合实践活动课题研究已经两年了,所承担的课题是:“体验黄金分割”,“创造性学习”。在两年的学习与摸索中,我对综合实践活动课的理解是:源于生活,实践体验,表达交流,感悟真知。下面我就针对前不久上的公开课:《绿色家园》来谈谈我的感想。回想这节课,从接题到上课,大致可以分为五个阶段。(一)、课题的确立 ????初中阶段的综合实践活动课的基本内容包括:研究性学习、社区服务与社会实践、劳
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