《新目标初中英语》七年级英语下册第4单元教学设计.docVIP

《新目标初中英语》七年级英语下册第四单元教学设计 unit 4 壹 want to be an actor the fourth period ( section b 1a—2c ) 【一】教材简析 ( analysis of the teaching material) 本课是第四单元的section b 1a-2c这部分内容，中心话题是“jobs”，1、谈论到各种不同的工作及如何描述它的性质特点，2、谈论自己或他人将来想从事的职业并陈述原因。通过一系列的教学活动，学生从中学习并理解exciting, dangerous, busy等形容词的用法，并将用其修辞各种不同的职业；加深巩固 what do you do? what do want to be? 等句型；学习并熟练地运用 i want to be a/an… because it’s a / an …job 来谈论理想中的职业。本课以任务型教学为主线，着重培养学生获得英语基础知识和运用语言进行交际的能力。从教材编排看，section b主要通过生动的图画呈现真实的语言场景，帮助学生掌握基础的语言项目；通过听力、阅读及写作练习，使学生能对学过的目标句型运用自如，创造性的活用所学语言进行课堂活动。 【二】教学目标 (teaching aims and demands ) 一．知识目标(knowledge objects )： 1).学习有关形容词(description words ):exciting, dangerous, busy, fun, difficult, boring 2).学习短词：want to be 3)．掌握下列目标语言(target language)： 　　what do you do? I ’m an actor. 　　what does he/she do? He ’s/she’s a doctor. 　　what do you want to be? I want to be an actor. what does he/she want to be? He /she wants to be a bank clerk.. I want to be a/an…. because it’s a /an …job. ii．能力目标(ability objects)： 　　1).通过新知识的有序呈现，在学生完成一系列任务的过程中，培养学生观察、记忆和思维的能力。在听、说、读、写全方位的训练中，提高学生综合语言运用能力。 2）.通过小组讨论，培养学生的合作能力和团队精神，并能把语言材料 用到真实的生活中。 3）.学生能够掌握各种职业的特点，自如地谈论各种不同的工作和 自 己将来想从事的工作并说明原因。 iii．情感目标(moral objects)： 1) 很多人都羡慕演员或成功人士，但事实上他们很多时候还是很辛苦，他们的生活也遭受了很多的挫折，所以每个学生要达到自己的目标必须要通过艰辛的付出以后???能实现。 2) 通过教学活动，培养学生与他人交谈的交际能力。 3）让学生正确树立自己的人生观，树立崇高的理想，确立自己未来理想的职业，并为其努力学习。 【三】教学重点教学难点（teaching key and difficult points ） ⅰ.教学重点: 1).掌握形容词的用法（the using of description words）：exciting, dangerous, busy, fun, difficult, boring 2).学会运用“I want to be a/an…. because it’s a /an …job”. 3).加深巩固谈论职业的句型： what do you do? I ’m an actor. 　　what does he/she do? he’s/she’s a doctor. 　　what do you want to be? i want to be an actor. what does he/she want to be? he/she wants to be a bank clerk.. ⅱ. 教学难点: 1)能够运用形容词来描述各种不同职业的性质 2)能熟练运用所学习的知识进行关于职业的对话，真正做到学以致（train students’ ability to talk about jobs using the target langua