《简易方程》整理及复习一.docxVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 起跑线教育1对1辅导讲义 课题名称《简易方程》整理和复习一教学目标同步教学知识内容《简易方程》整理和复习一个性化学习问题解决简易方程的意义和解方程教学重点进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解方程。教学难点教学内容一、回忆梳理 理清脉络 1、想一想，本单元我们学习了哪些知识？根据学生的回忆板书复习内容。 （1）基本概念 （2）用字母或含有字母的式子表示…… （3）简易方程 （3）列方程解应用题 简易方程 二、典型例题 沟通联系 1、复习方程。 （1）同学们都非常有爱心，争先恐后地给希望小学的小朋友捐书（出示下题）五年级同学捐了a本书，六年级同学捐的比五年级的2倍还我12本，六年级捐书（ ）本。（口答） （2）a的平方与2a分别表示什么？ （3）什么叫方程？ 1、填空： （1）、含有（　　　）的（　　　　）叫方程。如：（　　　　　　　） （2）、使方程左右两边（　　　　）的（　　　　　）的值，叫方程的解。 （3）、求（　　　　　　　　）的过程叫解方程。 （4）、一个加数等于（　　　　　　　　　），减数等于（　　　　　　　　　　　　　　） 　　　　 除数等于（　　　　　　　　　　　　　），一个因数等于（　　　　　　　　　　　　） 2、判断题。（对的画“√”，错误的画“×”） 1、ａ2＝ａ×2　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） 2、ｘ＋7是方程。　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） 3、含有未知数的式子叫方程。　　　　　　　　　（　　　　　） 4、ｘ＋27＝50的解是23。　　　　　　　　　　 （　　　　　） （4）方程的解和解方程？ 选择题。（将正确答案的序号填在括号里） （1）甲、乙两数之差100是，甲数是a，表示乙数的式子是（　　　）。 　　　　  eq \o\ac(○,1)100－a　　　 eq \o\ac(○,2)a－100　　　 eq \o\ac(○,3)无法确定 （2）下列式子是方程的是（　　　）。 　　　  eq \o\ac(○,1)9x＋b　 　 eq \o\ac(○,2)3a－2b＜0  eq \o\ac(○,3)2x＋5  eq \o\ac(○,4)3a＝6 （3）方程7x＋5＝47的解是（　　　）。 　　　  eq \o\ac(○,1)x＝6　　  eq \o\ac(○,2) x＝5  eq \o\ac(○,3) x＝7 （4）下列含有字母的式子中书写正确的是( ).  eq \o\ac(○,1)x×5写作5x　　 eq \o\ac(○,2)x＋y写作xy　　 eq \o\ac(○,3)a＋b写作ab （5）三角形面积为S，高为h，三角形底是（　　　）。 　　　  eq \o\ac(○,1)s÷h  eq \o\ac(○,2)s÷2÷h  eq \o\ac(○,3)s×2÷h  eq \o\ac(○,4)s×h÷2 （5）解方程的原理是什么？要注意什么？ A解方程 5X＋28＝48 6X－12＝30 45－3X＝24  eq \f(3,4) =X+0.25 3.25+4 EQ \F(1,2) －X=5 EQ \F(5,18)  x+3 eq \f(9,14) =5.375 x－7 eq \f(4,5) =4 eq \f(2,7)   eq \f(3,4) －0.6+x=1 eq \f(1,20)  8－x=7.5－3 eq \f(2,3)  B验算，并说一说验算的方法。  学案 解方程 x－7 eq \f(4,5) =4 eq \f(2,7)   eq \f(3,4) －0.6+x=1 eq \f(1,20)  8－x=7.5－3 eq \f(2,3)  2 eq \f(4,9) +X=6.5 4 eq \f(1,6) －X=2 eq \f(3,5)