《数星星孩子》教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。教学课题 小学语文（苏教版） 《数星星的孩子》 知识目标： 1．会认9个生字，会写12个字。 2．分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。 3．学习张衡从小善于观察和思考的好品质。  能力目标： 培养学生有感情朗读课文的能力和阅读想象能力。 情感目标： 激发学生对张衡的敬佩之情，对学生进行热爱科学的思想教育。 教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。 《数星星的孩子》是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。  这篇课文语言生动、简洁，故事性强，蕴含科学知识，内容对学生充满着吸引力。教学本课时我注意抓住思想内容与语言文字的内在联系，引导学生反复朗读，在读中感悟抓住人物的表现，再读中感悟张衡从小勤于观察、善于观察、乐于探究的精神，从读中受到良好的教育和熏陶，达到“润物细无声”的教学效果。教学之前用百度在网上搜索相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到相关视频和音频资料，给学生听觉上的直观感受。 教学方法 1、情境教学，激发阅读兴趣。美丽的夜空，闪烁的星星，动听的音乐，构成了一幅动人的星空图景。利用多媒体的教学优势，创设教学情景，激发了学生浓厚的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性。教师启发性的谈话，拉近了课文内容与学生的距离，使学生兴趣盎然地进入课堂。 2、识字教学采用多种识字方式，鼓励学生个性化的识字记字体验，教师相机点拨重点字音和结构上的注意事项，同时引导学生进行扩词和必要的识字方法的提示和指导。（识字是阅读和协作的基础，同时也是低年级语文教学的重点所在。以自主识字、游戏检查、充分交流相结合的方式，有效地调动了学生的识字热情，尊重并激发学生的创造性。在这样的学习过程中，学生们可以大胆发挥想象，运用自己的巧妙的方法来识记生字，活跃了思维，丰富了积累。以人为本，为学生提供了自主学习的时空，培养了学生的创造性和自主识字的良好习惯。） 3、读中感知，读中悟趣。在整个教学过程中，我反复地让学生去读，让他们走进文本，每一点体会都鼓励他们用读体现出来，真正做到了读中感知，读中悟趣，学生成了学习的主人。 4、发挥想象，引导说趣。在教学中，我还让学生联系生活实际，插上想象的翅膀，思考 。 这堂课的学习都是围绕一个“趣”字，唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，变学生被动听课为主动参与。教学过程 说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。 一、创设情境，激趣导入 情境1 1.出示课件，《群星闪烁的夜空》画面，（夜空、闪动的星星、《小星星》乐曲）。【百度图片】 HYPERLINK /pictures/UploadPic/2009-3/20093161908284.jpg /pictures/UploadPic/2009-3/20093161908284.jpg【百度MP3】 HYPERLINK /m?word=mp3,,,%5b%D0%A1%D0%C7%D0%C7+%B6%F9%B8%E8%5dcat=0gate=1ct=134217728tn=baidumt,%D0%A1%D0%C7%D0%C7++si=%D0%A1%D0%C7%D0%C7;;%B6%F9%CD%AF%B8%E8;;0;;0lm=-1mtid=5d=9size=943718attr=0,0titlekey=474929898,3992503947 /m?word= mp3,,,[%D0%A1%D0%C7%D0%C7+%B6%F9%B8%E8]cat=0gate= 1ct=134217728tn=baidumt,%D0%A1%D0%C7%D0%C7++si= %D0%A1%D0%C7%D0%C7;;%B6%F9%CD%AF%B8%E8;;0;;0lm=-1mtid= 5d=9size=943718attr=0,0titlekey=474929898,3992503947师生随着课件演示，共唱歌曲。启发：同学们，你们喜欢星星吗？你们知道天上的星星有多少颗吗？古代有