《文明礼仪伴我成长》主题班队活动.docVIP

“文明礼仪伴我成长”主题班队活动 　　一、活动目的： 通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。　　二、活动准备： 　　1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 　　2、收集文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 　　三、活动过程： 　　师：好孩子，志气高。讲文明，懂礼貌。欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，见到同学问声好，大家夸我有礼貌。我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。让我们从小讲文明、讲礼貌《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始！（鼓掌） 师：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。请听故事：《孔融让梨》。 师：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小朋友们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点名同学回答） 　　1、我知道“您好”是礼貌用语。 　　2、我知道“请”是礼貌用语。 　　3、老师“谢谢”也是礼貌用语。 　　4、“没关系”也是礼貌用语。 　　5、我知道“对不起”是礼貌用语。 　　6、“打扰”也是礼貌用语。 　　7、我知道“再见”是礼貌用语。 　　师：说得太好了，现在，我是中国少年报的记者，听说我们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。 场景一： 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？ 评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 场景二： 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办 　提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗? 场景三：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。 场景四：如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？ 评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。 场景五：当家里来了客人，你怎样招待他？ 场景六：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？ 师：同学们说的太好了，你们都是一个有礼貌的好孩子。老师也收集了一首文明礼仪的儿歌，我们一起来读儿歌。 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”， 平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。 若要求人帮，“请”字先用上， 得到别人帮，“谢谢”口中讲。 无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”， 文明好孩子。人人都夸奖。 师：希望你们在校园里，做个文明的学生； 在家庭中，做个文明的孩子；在社会上，做个文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。 让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。 《咱们从小讲礼貌》歌词晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘.小朋友们呀欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!同学你好!团结友爱心一条，团结友爱心一条。好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌.小朋友们呀咱们一定要记牢.不骂人来,不打架.果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到. 咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌! 好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头。见面互相???“早”“好”，称呼长辈要用“您”。要人帮助先说“请”，告别分手讲“再见”。向人道歉“对不起”，别人道谢说声“没关系”。 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 　　一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。