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人教版义务教育教科书 等腰三角形(复习)
项店一中 梁妍妍
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(5)组内交流,达成共识;;;板书设计;课堂评价;一、内容评价
二、小组评价
在以小组为单位的学习形式下,通过小组加分,促进小组合作。
;资源开发;文本资源的开发;教学得失;谢谢指导
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