1智能理论认为,由于学生不同的职能特点,所以学习方式.doc

1?智能理论认为，由于学生不同的职能特点，所以学习方式也应多样化。?√2?质疑就是让学生学会提出问题。?× 本文由【 HYPERLINK 中文word文档库】 HYPERLINK  搜集整理。 HYPERLINK 中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 3?知识是条件性课程资源。?×4?在条件相对落后的西部、农村地区，课程资源特别是素材性资源严重不足?√5?在课程目标上有三种不同的价值取向，它们是：社会本位、学校本位和个人本位。?×6?在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。?√7?应试教育对教育功能的扭曲突出表现为把教育培养人的功能异化成了“淘汰人”的功能。?√8?义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。?×9?一日为师，终身为父，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。?×10?研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。?√11?学习就是读书。?×12?学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。?×13?学生学习方式的转变是对未来老师最大的挑战。?×14?学生犯错误的过程是一种尝试和创新的过程。?√15?学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。?×16?