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3套《保护生物学》教材比较及启示.pdf

凯里 学院山子A 报 第 33 卷第 6 期 Vol. 33 No.6 冒 J d V U -Jou n 缸 -M e QU VJ 2015 年 12 月 出 Dec.2015 3 套《保护生物学》教材比较及启示 郭宇超,朱秀芳,罗祖奎* (凯里学院,贵州凯里 556011) 摘 要:保护生物学是基于近百年来环境破坏导致物种快速灭绝而诞生的一门新兴学科,是理论 和实践教学并重的学科.近 20 年来,国内外开设保护生物学课程的高校数量逐渐增多.其教材编 写处于早期阶段,编写方式方法各具特色.从内??结构、总体设计、课外拓展、例题和习题设计等 方面对国内外 3 套《保护生物学》教材进行了比较,得出若干启示,并提出见解,以期为保护生物 学教材编写和建设提供借鉴. 关键词:保护生物学;教材;国内外;比较 论文编码: Doi: 10. 3969/j. issn. 1673 - 9329.2015.06.48 保护生物学是生物科学、生物技术等专业的选 方面对 2 套国内教材和 1 套国外教材进行比较,得 修课,是研究生物多样性及其影响因素变化规律和 出若干启示,并提出我们的见解,以期为保护生物 保护方法的学科.保护生物学是人类自然保护意识 学教材编写和建设提供借鉴. 达到一定程度,并在自然保护运动的推动之下才生 1 3 套教材编排的比较 成的 .1978 年 9 月,首届国际保护生物学大会在美 1. 1 贾竞波主编《保护生物学》教材编排 国圣地亚哥召开,这是保护生物学的奠基性会议, 该教材的编排结构规整,很具条理性.编者以 也标志着保护生物学学科的真正诞生.在生态系统 生物多样性为主线,将所有知识内容分 3 个大 遭受严重破坏,生物多样性急剧下降的今天,这门 篇,每篇分 3 个章节呈现给读者,突出了保护生 新兴学科发展迅速,在国际上受到前所未有的关注 物多样性是保护生物学的核心的理念- 和重视 [1 .3] 通过该课程的学习,不仅有助于学生、 1.2 李俊清主编《保护生物学》教材编排 读者了解和掌握保护生物学的基础理论知识,理解 该教材采用生命形式从微观分子到宏观生物 在社会生产过程中遵循生态学规律的必要性,认清

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