与朱元思书优质课PPT.ppt

浙江省;与朱元思书 吴均;山中杂诗;作者简介：; 书---书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。 ;;朗读;鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。;合作学习，集思广益;风烟俱净，天山共色。;从流飘荡，任意东西;;水皆缥碧，千丈见底;游鱼细石，直视无碍;急湍甚箭 ，猛浪若奔。; 夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。;泉水激石 ， 泠泠作响。 ;;蝉则千转不穷;猿则百叫无绝;鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反;横柯上蔽，在昼犹昏;;第1段：概括从富阳至 桐庐的奇山异水。; 2、第一段先写什么？后写什么？在全文中起什么作??？;3、文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的?; 3、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？ ;4.“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人?; 5．作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？; 本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处。; ③“夹岸高山，皆生寒树”; “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”;质疑探究：;1、动静结合，摇曳多姿。;2、视听兼备，形声相融。;总写：奇山异水，天下独绝;拓展延伸：;相同之处：;不同之处：;　1、根据作者的介绍，再结合个人体验，展开你那想像的翅膀，把课文改写成一篇写景小散文或写一篇关于富春江的游记。 2、背诵《与朱元思书》。 　　　　 ;课堂小结 ：