【创新方案】2013版高考生物二轮复习第1部分专题5影响光合作用和细胞呼吸的因素及应用新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 7 【创新方案】2013版高考生物二轮复习 冲刺直击高考 第一部分 专题5 影响光合作用和细胞呼吸的因素及应用 新人教版 （限时:40分钟 满分:100分） 一、选择题（每小题6分，共48分） 1．(2012·海南高考)将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是(　　) A．一直降低，直至为零 B．一直保持稳定，不变化 C．降低至一定水平时保持相对稳定 D．升高至一定水平时保持相对稳定 解析：选C　在适宜条件下培养密闭容器内的植物，密闭容器内的CO2含量有限，随着光合作用的持续进行，CO2逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度跟着降低，当CO2浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的CO2浓度就保持相对稳定。 2．(2012·嘉兴调研)下图表示蝴蝶兰在正常和长期干旱条件下CO2吸收速率的日变化，据图分析下列说法正确的是(　　) A．长期干旱条件下，叶肉细胞在0～4时不能产生ATP和[H] B．长期干旱条件下，叶肉细胞在10～16时不能进行暗反应 C．正常条件下，12时CO2吸收速率最快，植株干重最大 D．长期干旱条件下，蝴蝶兰可通过夜间吸收CO2以适应环境 解析：选D　观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收时段以适应环境条件，长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。在长期干旱条件下，在0～4时，叶肉细胞可通过呼吸作用产生ATP和[H]；在10～16时，蝴蝶兰虽不吸收CO2，但可利用呼吸作用产生的CO2和细胞内贮存的CO2进行光合作用；在正常条件下，12时CO2吸收速率虽然最快，但呼吸速率此时也较大，即净光合速率未必最大。 3．下图表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，其他条件不变且适宜的情况下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。下列有关说法错误的是(　　) A．光照强度由a到d时，叶肉细胞净光合速率增加 B．光照强度为b时，光合速率等于呼吸速率 C．若光照强度长期为c，该绿色植物不能正常生长 D．光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2 解析：选B　在其他条件不变且适宜的情况下，光照强度由a到d时，O2产生总量不断增加，说明净光合速率增加；光照强度为b时，有CO2释放，光合速率小于呼吸速率；光照强度为a时，叶肉细胞不产生O2，只进行呼吸作用，在单位时间内释放的CO2为6个单位，光照强度为c时，单位时间内O2产生总量为6个单位，此时净光合速率为0，若长期处于该条件下，植物不能正常生长；光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收的CO2量为2(即8－6)个单位。 4．为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如下图所示。以下说法正确的是(　　) A．施肥与CO2吸收量无关 B．与b点相比，a点条件下限制CO2吸收量的主要因素是光照强度 C．与d点相比，限制c点玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量 D．与c点相比，a点施肥过少，限制了CO2吸收量 解析：选C　从图中实线和虚线的比较可知：施肥与CO2吸收量有关；与b点相比，a点条件下限制CO2吸收量的主要因素是横坐标(土壤含水量)；与d点相比，限制c点玉米吸收CO2的主要因素是横坐标(土壤含水量)；与c点相比，a点光强过弱，限制了CO2吸收量。 5．下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体)。据图判断，下列说法错误的是(注：不考虑无氧呼吸)(　　) A．甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m3 B．在甲图中的a点时，乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4 C．在甲图中c点时，乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3 D．甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，其主要原因是m1值太低 解析：选D　甲图中的纵坐标数值表示二氧化碳的吸收量，即为乙图中的m3；在甲图中的a点时，植物细胞只进行细胞呼吸，不进行光合作用，因而乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4；在甲图中c点时，植物细胞呼吸作用强度等于光合作用强度，因而乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3；甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，其主要原因是m3值(从外界吸收的二氧化碳)太低。 6．植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其开张度有多种调节机制，其中的一个调节机制如下图： SO2 ↓ 抑制CO2固定的酶活性 ↓ 保卫细胞中CO2浓度相对提高 ABA→↓　　　 气孔关闭 根据以上内容，判断下列说法错误的是(　　) A．当CO2浓度过高时，可能会抑制光合作用 B．ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏 C．当SO2浓度过高时，植物体内C3的