1.1《揭开-货币的神秘面纱》课件.ppt

1.高中政治课与初中大不一样。;趴疮透会虐到葬疽捣叹未蠕迈刨脆;“如何花钱”“如何挣钱”“如何;《货币》主题曲、歌曲钞票央视纪;第一单元　生活与消费货币第一课;第一课 神奇的货币 之 ;探究一：临近开学，小张父母为了;注意：　一种物品要成为商品应具;空气、阳光书店里卖的书籍中国政;使用价值和价值的关系1.有价值;小张趁着新学期还未开学，便和父;第一阶段：物物交换出现在原始社;小张趁着新学期还未开学，便和父;第一阶段：物物交换出现在原始社;思考：（1）为什么一般等价物被;知识提纲（一）商品含义：基本属;如何判断一种物品是否为商品1.;1、高考前夕，与补脑、健脑、增;3、商品和货币不是从来就有的，;小张的妈妈花了1700元买下了;①价值尺度Ａ、含义： 用以;小张的妈妈花了1700元买下了;Ａ、含义：Ｂ、商品流通：Ｄ、特;“流通手段”是从货币职能的角度;小张的妈妈花了1700元买下了;朽货尿酱至似左狈仇雇谢蝗苫索胃;如何区分流通手段和支付手段流通;1 、在商场柜台上,一支钢笔标;三、纸币从货币的发展演变看纸币;思考：从交子的产生过程来看，它;思考：由私人发行交子存在什么问;思考：由私人发行交子存在什么问;思考：现在房价这么高，很多人成;假设在一年里全社会用现金支付的;拓展运用《中国人民银行法》规定;课后探究辨析题：商品的质量越好;命题点2　纸币的发行量解题指导;典例4　(2013·海南高考);解析　直接运用流通中所需要的货