一元一次方程的概念和解法(复习).docVIP

海陵中学初一数学 教学案 第一章《有理数》 3.3解一元一次方程 (去括号) 【目标导航】 1.掌握有括号的一元一次方程的解法； 2.通过列方程解决实际问题，感受到数学的应用价值； 3.培养分析问题、解决问题的能力． 【预习引领】 化简： ⑴ ⑵ 2．问题 某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度.这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？ 3．你会用方程解这道题吗？ 设上半年每月平均用电度，则下半年每月平均用电 度；上半年共用电 度，下半年共用电 度. 列方程为 . 4．这个方程与上一课所解方程有何不同点？怎样使这个方程向的形式转化呢？ 【要点梳理】 知识点: 有括号的一元一次方程的解法 引例：解方程 解： 注：1.根据 ，先去掉等式两边的小括号，然后再移项、合并、系数化为1 2.本题用 的思想，将有括号的方程转化为已学的无括号的方程. 解方程 注：运算过程中，特别防止符号的错误. 练习1：解下列方程 解方程，并说明每步的依据： 注：⑴有多重括号，通用方法是由里向外依次去括号.⑵在去括号的过程中，可以同时作合并变形. 练习2：解下列方程 (1) （2） 例3 已知关于方程 ⑴当 时，方程有唯一解； ⑵当 时，方程无解； 【课堂操练】 将多项式去括号得 ，合并得 . 2．方程去括号得 ，这种变形的根据是 . 3．解方程： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ 4．已知关于的方程无解，求的值. 【课后盘点】 1．若关于的方程的解是，则和满足的关系式是 . 2．当 时，式子和的值相等. 3．比方程的解的3倍小5的数是 . 4．已知公式中，，，，则 . 5.化简下列各式 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 6.方程的根是( ) A． B． C． D． 7．下列去括号正确的是( ) A．得 B．得 C．得 D．得 8．解下列方程 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 9．已知关于的方程无解，求的值. 10．若，，且.求的值. 【课外拓展】 1.已知关于的方程有唯一解，求的值. 2.已知关于的方程有无数多个解，求、的值. 3．三年前父亲的年龄是儿子年龄的4倍，三年后父亲的年龄是儿子年龄的3倍，求父子两人现在的年龄各是多少岁？ （设计人：江云桂） No．4 1．将方程两边都除以，得2＝3，其错误的原因是( ) A．方程本身是错的 B．方程无解 C．两边都除以了0 D．小于 2．关于的方程有无数个解，则 ， 。 3．给出下列方程：⑴⑵⑶⑷⑸⑹.其中是一元一次方程的有(埴序号) 。 4．下列式子是方程的是 (填序号) ①②③④ 5．若是关于的一元一次方程，则 ， 。 6．若是关于的一元一次方程，则 。 7．写出一个一元一次方程，使它的解为－2，这个方程可以是 。 8．写出一个方程，使1和2都是它的解，这样的方程可以是 。 9．由得到是根据等式性质1，方程两边都加上 。 10．⑴从能否得到，为什么？ ⑵从能否得到，为什么？ 11．从等式中能否得到；从中能否得到，为什么？ 12．已知方程是关于的一元一次方程。则＝ ；关于的一元一次方程是 。 13．方程的根为( ) A． B． C． D． 14．若，下列等式①②③④⑤⑥成立的有　　　　　　　。(填序号） 15．某工厂计划每天烧煤5t，实际每天少烧2t，mt煤多烧了20天，则可列方程为 。 16．甲．乙两个工作组，甲组有25人，乙组有17人，若从乙组调人到甲组，那么甲组的人数恰