函数题型方法总结(包括函数三要素、基本性质和图像问题)(教师用).doc

第  PAGE \* MERGEFORMAT 15 页 共  NUMPAGES \* MERGEFORMAT 15 页 §函数题型方法总结 第一部分：必考内容与要求 函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数） （1）函数 　　① 了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念. 　　② 在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数. 　　③ 了解简单的分段函数，并能简单应用. 　　④ 理解函数单调性、最大（小）值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义. 　　⑤ 会运用函数图像理解和研究函数的性质. （2）指数函数 　　① 了解指数函数模型的实际背景. 　　② 理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算. 　　③ 理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握指数函数图像通过的特殊点. ④ 知道指数函数是一类重要的函数模型. （3）对数函数 　　① 理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用. 　　② 理解对数函数的概念；理解对数函数的单调性，掌握函数图像通过的特殊点. 　　③ 知道对数函数是一类重要的函数模型； 　　④ 了解指数函数 与对数函数 互为反函数（ ）. （4）幂函数 　　① 了解幂函数的概念. 　　② 结合函数 的图像，了解它们的变化情况. （5）函数与方程 　　① 结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数. 　　② 根据具体函数的图像，能够用二分法求相应方程的近似解. （6）函数模型及其应用 　　① 了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征.知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义. 　　② 了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用. 第二部分：题型方法总结 题型一：函数求值问题 ★（1）分段函数求值→“分段归类” 例1．（2010湖北）已知函数，则( ) A.4 B. C.-4 D- 例2．若，则（ ） A． B．1 C．2 D． 例3．(2009年山东)定义在R上的函数f(x)满足f(x)=，则 f（2009）的值为( ) A.-1 B. -2 C.1 D. 2 ★（2）已知某区间上的解析式求值问题→“利用周期性、奇偶性、对称性向已知区间上进行转化” 例4．（2009年江西）已知函数是上的偶函数，若对于，都有 且当时，，的值为（ ） A．　　　 B．　　 　C．　　　 　D． 例5．（2009辽宁卷文）已知函数满足：x≥4,则＝；当x＜4时 ＝，则＝（ ） （A） （B） （C） （D） 例6．（2010山东理）（5）设为定义在上的奇函数，当时， （ 为常数），则（ ） （A）-3 （B）-1 （C）1 (D)3 ★（3）抽象函数求值问题→“反复赋值法” 例7．（2009四川卷文）已知函数是定义在实数集R上的不恒为零的偶函数，且对任意实数都有，则的值是（ ） A. 0 B. C. 1 D. 例8．（2010重庆理）若函数满足：， 则=_____________. 题型二：函数定义域与解析式 （1）函数的定义域是研究函数及应用函数解决问题的基础，即处理函数问题必须树立“定义域优先”这种数学意识.熟练准确地写出函数表达式是对函数概念理解充分体现. （2）求定义域问题本质转化为结不等式，故需掌握常见不等式解法。 （3）掌握求函数解析式的三种常用方法：待定系数法、配凑法、换元法，能将一些简单实际问题中的函数的解析式表示出来；掌握定义域的常见求法及其在实际中的应用． 例1．（2009江西卷理）函数的定义域为（ ） A．　　　B．　　　C．　　　　D． 例2．（2010湖北文）函数的定义域为（ ） A.( ,1) B(,∞) C（1，+∞） D. ( ,1)∪（1，+∞） 例3．（2008安徽卷）函数的定义域为 ． 例4．求满足下列条件的的解析式： （1）已知，求； （2）已知，求； （3）已知是一次函数，且满足，求； （4）已知满足，求． 例5.（2009安徽卷理）已知函数在R上满足，则曲线在点处的切线方程是(()（ ） （A） （B） （C） （D） 题型四：函数值