七年级数学第9章复习.docVIP

镇原县方山初中高效课堂三维互助导学案 七 年级 数学 科 下 册 镇原县方山初中高效课堂三维互助导学案 七 年级 数学 科 上册 PAGE  PAGE 4 第七课时复习 不等式与不等式组 课型：复习课 课时：2课时 主备人：初二数学组 一、知识点： 1、不等式和一元一次不等式的含义。 ①如：－3﹥－5，b＋1≤3，2x﹤y，－1﹤x≤3，x≠1等，含有 的式子可称作不等式；②如：y－3﹥－5，b＋1≤2b－3，2x＋1﹤4等，是不等式并只含有 未知数，同时未知数的次数是 ，则可称为一元一次不等式。 2、不等式的解、解集、解不等式的概念。 举例：判断下列哪些是不等式x＋4﹥7的解？哪些不是不等式的解？ －4，－3.5，1，2.3，3，0，17，4，7，11。 分析：由3＋3 = 6 可知：（1）当x﹥3时，不等式x＋4﹥7成立；（2）当x﹤3或x=3时，不等式x＋3﹥6不成立。也就是说，任何一个大于3的数都是不等式x＋4﹥7的解（如题目中的x=7就是不等式x＋4﹥7其中的1个解）。这样的解有无数个，因此x﹥3表示了能使不等式成立的未知数“x”的取值范围，我们把它叫做不等式x＋4﹥7的解的集合，简称解集。 而求不等式的解或解集的过程叫做 。 3、不等式的三个性质：（思考：与等式基本性质对比有何异同？） 不等式性质1 ： 不等式性质2： 不等式性质3 ： 4、不等式解集的数轴表示。举例：（注意数轴看作由无数个点组成，每一个点都与一个数对应，注意空心点和实心点的用法。） 5、解一元一次不等式的一般步骤：（与解一元一次方程类似） （1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） （注意不等号开口的方向）。 6、由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集的四种情形： 不等式组（其中：﹤）在数轴上表示不等式组的解集口诀﹥同大取大﹤同小取小﹤﹤大小小大中间找无解大大小小是无解解题的关键：不等式组中的两个不等式的解集有无公共部分，且公共部分是什么。 7、列一元一次不等式（组）解应用题的步骤 （步骤与列一元一次方程解应用题类似，关键是设元和找出题目中各数量存在的不等关系。） 二、基础训练： 1．用恰当的不等号表示下列关系： ①x的3倍与8的和比y的2倍小： ②老师的年龄a不小于你的年龄b小： 2．已知ab用””或””连接下列各式； （1）a-3 b-3,(2)2a 2b,(3)-  eq \f(a,3)  － eq \f(b,3) (4)4a-3 4b-3 (5)a-b 0 3．的与12的差不小于6，用不等式表示为__________________． 4．当_____时，代数式的值至少为1. 5．不等式6－12x0的解集是_________． 6．当x________时，代数式的值是非正数． 7．不等式组的解为 ． 8．若方程 的解是正数，则的取值范围是_________ 9．若点P（1－m，m）在第二象限，则（m-1）x1-m的解集为_______________． 10．从小明家到学校的路程是2400米，如果小明早上7点离家，要在7点30分到40分之间到达学校，设步行速度为米/分，则可列不等式组为__________________，小明步行的速度范围是_________． 三、典型例题： 【例1】下列不等式，那些总成立？那些总不成立？那些有时成立而有时不成立？ （1）－9．4﹤2，（2）3﹥0，（3）b＋5﹤0，（4）︱x︱﹥0，（5）﹤0，（6）5＋x﹥5－x。 分析：主要考虑未知数的取值，特别是正数、负数和零。 【例2】若﹤﹤0，则下列式子：①＋1﹤＋2，②﹥1，③＋﹤，④﹤中，正确的有（ ）。A、1个