三年级语文第1学期教学计划.docVIP

PAGE  PAGE 6 四沙小学2011学年度第一学期 三年级语文科教学计划 制定人：三年级组 一、指导思想 着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，丰富语言的积累，发展语感和思维。注重提高学生的人文素养和科学素养，注重培养学生的社会责任感、创新精神和爱美的情趣。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。 二、教学目标 1．认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。 2．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 4．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 5．开始学习略读，粗知文章大意。 6．开始 HYPERLINK \o 练习 \t _blank 练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。 三、教学重点 1、会正确理解运用字词句，培养自主合作学习的能力。 2、加强“口语交际”训练，提高学生的听说读写能力。 四、教学难点 1、加强阅读训练，提高学生的阅读能力。 2、启发学生留心周围事物，勤于实践、观察、思考，乐说、乐写。 五、教学时数 学期总时数133 讲读课时数72 基础训练及练习时数27 习作训练24 六、组教材内容及训练安排 组别课题周次课时基础知识训练 （字、词、句、篇）基本技能训练 听、说、读、写 第 一 单 元1、我们的民族小学一至三周21、掌握生字词 2、读出对这所小学的喜爱之情 3、抄写描写窗外安静的句子 学习本组课文要 多读读、多想想，要学会体会课文的内容丰富多彩，充满了童真、童趣，感受生活的快乐。2、金色的草地21、掌握生字词 2、能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。3、爬天都峰21、掌握生字词 2、体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。 3、懂得从别人身上汲取力量4、槐乡的孩子11、读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快及采槐花的方法 。 语文园地一（口语交际、作文、我的发现、日积月累）61、交流自己前一阶段的课余生活。 2、习作介绍自己的课余生活。 3、准确区别多音字的不同读音。 4、读“认”，发现和运用识字方法。 5、熟读背诵古诗《小儿垂钓》。 6、积极参与展示活动。第 二 单 元5、灰雀四 至 五 周21、掌握生字词。 2、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事。 3、联系上下文，读懂文中的语句。本组的训练重点是 “从内容中体会思 想”。学习本组课 文要边读课文边想 文章的主要内容， 并通过反复朗读， 体会文章的思想感 情。6、小摄影师21、掌握生字词，用钢笔描红。 2、了解课文的主要内容，体会高尔基对小男孩关怀备至的感情。7、奇怪的大石头21、学习生字词。 2、朗读课文，体会李四光是怎么问问题的。 3、认识好奇心在发明中的重要。 8、我不能失信1正确、流利、有感情地朗读课文。 让学生明白诚信的重要性。 语文园地二（口语交际、作文、我的发现、日积月累）61、选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。 2、写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。 3、自主发现引用人物的对话的三种不同形式。 4、读读背背，收集积累名人名言。 5、读成语故事，了解故事内容。  组别课题周次课时基础知识训练 （字、词、句、篇）基本技能训练 听、说、读、写第 三 单 元 9、古诗两首六至 八 周21．学习生字新词,并能理解古诗的意思。 2、体会诗人对家乡亲人的思恋之情。 本组课文引导学生边读边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好；课文的语言生动优美，适于朗读训练，引导学生有感情地朗读，读出秋天的韵味，读出秋天的美好，在理解、朗读、背诵中，积累语言。10、风筝21、学习生字新词。 2、体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。11、秋天的雨21、掌握生字词。 2、读懂课文内容，感受秋天的美好。 3、背诵自己喜爱的部分。12、“听听，秋的声音11、一边读一边展开想象，