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- 2017-05-01 发布于海南
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聽覺障礙兒童鑑定與評量;評量與測驗的概念;評量者的條件;評量之內容;評量的方式;評量的時間;評量的時間;影響評量之因素;聽障的定義; 聽力圖;聽覺缺陷的類型;常用的名稱;評量聽障兒童注意事項 ;聽障者的行為特徵;不易理解的句型 ;影響聽障學習的因素;如何進行適當的評量;有利聽取的做法:;有利讀話的做法:;評量需求;對聽障兒童的需求做測驗的調整;多元評量為原則;以非文字或操作性測驗為例; 測驗工具(一); 測驗工具(二);聽障評量工具介紹;直接觀察;WISC智力測驗觀察指標;以啟聰聽障學生做WISC智力測驗的觀察行為為例;身體外觀;提供WISC結果分析與建議的參考:;提供WISC結果分析與建議的參考:;建議;鑑定;以台北市為例;國小、國中方面;高中職方面;安置結果的通知;謝謝敬請指教
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