信息窗2-解方程xab.docVIP

皇城镇六端小学教师备课活页 课题名称 信息窗2—解方程x+a=b案序2课 型新授签字认定 签字时间教学目标1、通过实验探索，使学生理解等式的性质，学会用等式性质解方程。 2、在观察、操作、讨论的过程中，掌握等式的性质。 3、会解形如x+a=b的方程。????????????????????????????????????????????????????????????????? 教学重点 难点探索和发现“等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立”的等式性质，从而让学生利用等式的性质解简单的方程。教学方法及准备实验探究 动手操作 课件 天平教学过程一、创设情境? 提出问题 1、 出示：我们来到金丝猴馆，进一步研究金丝猴的问题。 提问：根据以上信息,你能提出什么数学问题？金丝猴重多少千克？ 2、你能用等量关系式说明这三个量之间的关系吗？??? 3、让学生试着写出关系式，并用方程表示这个数量关系吗？出示：x+150=500 4、怎样求未知数x呢？ 请大家一起借助教具天平来研究一下。 二、实验探究? 体会领悟 1、实验一：天平的一边放上2听相同的啤酒易拉罐，另一边放上1瓶啤酒，使天平平衡。提问：（1）天平两边平衡，说明了什么？（2）如果在天平两边再各放1瓶矿泉水天平会有变化吗？（3）通过这个实验，你们有什么发现？小组讨论。