四年级下册第4模块五课型教案.doc

Module 4 Unit 1 （单词课文课） 教学目标： 1、掌握和运用本课单词：robot、everything、one day、housework、learn、our、 2、听读理解课文内容。 教学准备：录音机 一、热身 1、英语科代表带领：齐唱英文歌曲《I Can’t Do It.》并做动作，复习“can”的用法。 2、老师与学生热情问好并进行简单日常会话，提高学生口语交际能力。 3、老师带领学生有动作有节奏地朗读自编韵律诗，为后面的教学作铺垫。 Write, write, write a letter; Make, make, make a cake; Take, take, take a picture; Sing, sing, sing a song; Run, run, I can run; Jump, jump, I can jump; Talk, talk, I can talk; Walk, walk, I can walk. 二、学习新单词 1、猜谜游戏：老师在黑板上用简笔画分步画出一个机器人，并用“What’s this/that”?询问，让学生以“It’s a …”逐步猜出单词。 2、通过区别两个“o”的读音学习新单词：robot 3、导入其它单词教学：Today, we are going to talk about the robots. Now, let’s learn the new words about the robots. 4、播放录音：听单词录音，学生初步感知。 5、播放录音：学生跟录音读单词，加强语音的标准性。 6、小组学习：拼读单词。 7、小组派代表朗读，并当小老师教读。有错时，老师进行指导强化读音。 8、小组讨论：单词的记忆方法。 9、小组汇报，老师补充。如everything由单词every和thing组成、housework由house和work组成、learn的意思与study相同，但用法不同，并欢迎学生课后自己去发现用法的不同之处。 10、单词游戏：听音乐传单词卡片，音乐停，拿到卡片的同学将其读出。 11、学生看单词卡片齐读单词和中文意思。 三、学习课文 1、导入：Our friend Daming has got a robot. Now listen to the tape, then please tell me what can this robot do and what will the robot do? 2、听课文录音，培养听力。 3、同桌交流所听到的内容和老师提出的问题。 4、学生汇报。 5、突破难点： （1）老师提问：One day, robots will do everything. Will they do the housework? Will they do our homework? （2）引导学生用Yes, they will.和No, they won’t. （3）解析won’t的组成和发音。 6、播放录音，学生边指课文边跟录音读，培养语音和语感。 7、播放课件，学生与录音同步读。 8、分组表演课文内容。 四、Summary 五、Homework 六、板书 Module 4 Unit 1 robot 机器人 one day 有一天，总有一天 One day, robots will do everything. Everything 所有事情 housework 家务 Will they do the housework? learn 学习 They will help children learn. our 我们的 Will they do our homework? Module 4 Unit 2 （单词课文课） 教学目标： 1、掌握和运用本课单词：weather和天气词cloudy, cold, windy, snow, rain, hot cold warm cool 2、听读理解课文内容。 教学准备：recorder 教学过程： 一、热身 1、英语科代表带领：齐唱英文歌曲《Monday Tuesday...》并做动作，激发学生英语学习的兴趣。 2、老师带领学生有动作有节奏地朗读自编韵律诗，为后面的教学作铺垫。 天气weather真多变，我们一起认识它； 春天warm真舒服，秋天凉爽是cool； 夏天hot真炎热,冬天寒冷是cold； 有风windy树摇摆, 多云cloudy要下雨； 下雨rain地面湿,