九年级化学第1单元知识点总结.docVIP

第一单元 《走进化学世界》 物理变化：没有新物质生成的变化。汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热融化 化学变化（化学反应）：有新物质生成的变化。木柴燃烧、铁的生锈 物理变化和化学变化的根本区别：有无新物质生成。 发生化学变化的同时一定同时伴随发生物理变化。 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。颜色、气味、状态、溶解性、挥发性、导电性、吸附性、磁性、延展性 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。助燃性、可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、毒性 3、变化和性质的区别与联系：在描述变化的语句中加入能、会、可以、容易、难等词语，即为性质的描述。 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不能出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。 现象：两端先炭化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有雾出现。说明有H2O： 取下烧杯，迅速倒转，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊，说明有CO2 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多。 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象以及对结果的解释和讨论。 7、药品的存放与取用 一般固体药品放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中，气体放在贮气瓶中或用集气瓶随用随制。 1．取用原则 （1）“三不”原则：不能用手接触药品；不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味；不得尝药品的味道。 （2）节约原则：按规定用量取用药品；没说明用量，液体1—2mL ，固体盖满试管底。 （3）处理原则：用剩药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。应放入指定容器中。 2．固体药品的取用 （1）粉末或小颗粒药品用药匙取用 ①操作：一倾斜；二送底；三直立；将试管直立。 ②操作目的：避免药品沾在管口、管壁上。 （2）块状药品或密度较大的金属颗粒一般用镊子夹取。 ①操作：一横：二放；三慢竖。 ②操作目的：以免打破容器。 3．液体药品的取用 （1）液体药品的倾倒：拿下瓶塞倒放桌上，瓶口紧挨管口，标签朝向手心，液体缓缓倒入试管。 操作要领：取下瓶塞倒放桌，标签朝向手心握，口口紧挨免外流，试管略倾便操作” （2）量筒量液：视线与液体凹液面的最低处保持水平。 （3）滴管取液：①取液时：捏橡胶乳头，赶空气，再伸入试剂瓶中； ②取液后：不平放，不倒置，橡胶乳头在上； ③滴液时：垂直悬空在试管口正上方，不伸入试管内，不碰管壁。 ④用完时：立即用水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用水冲） 8、连接仪器、装置 （仪器的装配顺序,从下到上，从左到右） 1、把玻璃管插入带孔橡皮塞,把玻璃管和胶管连接——玻璃管口用水润湿，转动慢插。 2、 在容器口塞胶塞——慢慢转动塞入，以免打破容器。 9、检查装置的气密性： 操作要领是：先将导管浸入水中，后用手掌紧捂器壁（现象：管口有气泡冒出，当手离开后导管内形成一段水柱，则装置气密好”。 若夏季气温较高时，可用酒精灯微热。 10、物质的加热 1、酒精灯的使用注意事项 （1）两检：①检查灯芯； ②检查有无酒精。（酒精量为酒精灯容积的1/4至2/3，） （2）三禁：①禁止向燃着酒精灯里添加酒精； ②禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；  = 3 \* GB3 ③禁止用嘴吹灭酒精灯，必须用灯帽盖灭 （3）用外焰加热。 使用酒精灯时，不慎而引起酒精燃烧，应立即用湿抹布。 2、给物质加热 （1）可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） （2）防止容器炸裂、破裂，需注意以下几点： ①容器外壁有水，加热前擦干。 ②加热时不要使玻璃容器底部跟灯芯接触。 ③烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗。 ④给试管里的固体或液体加热均需预热。 ⑤对烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网。 ⑥给试管里的固体加热要略向下倾斜。 （3）给试管里的固体加热 应先进行预热。（预热的方法是：在火焰上来回移动试管;对已经固定的试管，可以移动酒精灯。）待试管均匀受热后，再把外焰对准放药品的部位集中加热。加热时试管口要略向下倾斜。 (4)给试管里的液体加热 先要进行预热。同时注意液体体积不超过试管容积的1/3。加???时，使试管倾斜一定的角度（大约45°）。加热时要不时地移动试管。 加热时试管口不能对着人。 11、洗涤仪器 洗净的标准：内壁附着的水既不聚