二年级下册品德与生活第3单元快乐的少先队员单元分析.docVIP

《快乐的少先队员》单元分析 单元目标 情感与态度：愿意进取，不断向上，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，并能用红领巾激励自己不断进步；敬佩革命英雄和少年英雄，激发对祖国人民的热爱之情；体验少先队活动的乐趣和生活在少先队中的快乐。 行为与习惯：乐于参与少先队活动，养成自觉遵守少先队章程的好习惯；提高道德辨别和道德选择能力，能分清对与错，愿意选择正确的行为为红领巾增添光彩。 知识与技能：了解红领巾的意义；知道“六一”儿童节的来历，体会到全社会对少年儿童的关心；能以自己的方式关爱特殊儿童。 过程与方法：体验提出问题、探究问题的过程；尝试用不同的方法进行探究活动。 设计构想 小学二年级下学期，学生基本都加入了少先队组织。入队，对他们来说是跨入学校大门后非常值得骄傲和兴奋的事情之一。本单元以红领巾为话题，引导学生从革命先辈的身上，看到今天生活的来之不易，培养爱国之情和对革命英雄的敬佩之情；从优秀少先队员的身上，找到自己的榜样，激励学生不断进取，积极向上；在体验少先队活动和“六一”国际儿童节活动的快乐中，感受集体生活的温暖和社会对儿童的关爱；在关注世界小朋友的过程中，培养儿童的国际意识。 主题活动指引 主题一“鲜艳的红领巾”。主要是激发学生对少先队组织的热爱之情和作为一名少先队员的自豪感，激发学生对革命英雄和儿童榜样的敬佩之情。 1．结合小学生入队活动的照片，有条件的学生课前收集班上