二年级下册语文第2单元教案.docVIP

PAGE  PAGE 18 6、雷锋叔叔，你在那里 教学目标： 1、会正确认读12个生字，重点注意后鼻音：锋、曾、泞、荆、莹；会写12个生字，重点指导“冒、迹、滴”的书写。 2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 3、感悟“足迹”、“荆棘”、“泥泞”等词的意思。 教学重点：学习生字、词语；品味诗歌的语言，感悟雷锋精神；积累词语，背诵课文。 教学难点： 诗歌“语疏而意远”，如何感动学生。文中最后一句的意思及“雷锋叔叔”的含义。有 关后鼻音的生字及“棘”的字音和“冒”的书写都是教学难点。 课前准备： 1．收集有关雷锋的故事、歌曲、名言等，初步了解雷锋。课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课（5分钟左右） 1、 雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁。他为人民做了许多好事。当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。” 2、 同学上台介绍有关雷锋的资料。 3、 板书并齐读课题 二、初读课文，学习字、词。（12分钟左右） ⒈自由朗读课文，圈出生字，标上诗节序号，把诗句读正确、流利。 2．抽生分节朗读。师生相机正音。并结合朗读，出示有关词语卡片：“足迹、曾、泥泞、脚窝、年迈、荆棘、花瓣、晶莹、四处寻觅、需要”，认读词语。 3．开火车朗读词语卡片，并理解词语： （1）可以通过找近义词的方法理解“足迹、曾、脚窝、”。 （2）教师讲解“泥泞”。 4．