二年级家长学校第1讲教案.docxVIP

二年级家长学校第一讲教案 教学内容：帮助孩子养成良好的学习习惯 教学重点：习惯决定学习的效果 教学难点：怎样培养习惯和培养的方法 教学方法：讲授与思考 教材参考：小学家长学校教材 授课对象：二年级家长 授课时间： 2013年9月27日 教学内容： 一、导课 尊敬的各位家长:大家好！ 孩子进入学校一年的时间了，大家经过第一学年的学习，从孩子如何适应幼儿园升小学的具体实践中，了解了家长、家庭在孩子成长经历中的重要作用。今天，我们可能发现了孩子的学习习惯不是像我们想象中的那么好，也可能常常为孩子不能很好的写完作业而无奈，孩子的字写得不规范而不知所措，我们开始面对很多来自学校的要求、孩子之间的比较、老师的不断发来的短信、反映孩子在学校表现的不如人意等等问题，我们应该从什么方面入手，才能让我们的孩子成长的更好？ 今天，我们就带着这样的情绪和欲望走进课程，希望今天的学习能让你收获一些观点，了解一些方法，回到家里，请你带着欣赏孩子长大的心情和情绪，把今天学习的方法和孩子一起实验一段时间吧。 二、家长活动 1、请家长在本子上写出你的孩子身上让你头疼的三个坏习惯。 2、根据大家的交流，孩子们身上让家长头疼的坏习惯大概有： ●孩子的磨蹭现象 对于六七岁的孩子来讲，“磨蹭”现象非常普遍，无论在学习还是生活中都有体现。从早上起床、洗手、吃饭到晚上做作业、收拾书包、洗漱休息等一系列活动都需要父母不断催促?? ●注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；心不在焉，常沉浸于白曰梦而忘记眼前的事情。 ●写作业总是缠着家长，不看着他就写的一塌糊涂 ●小伙伴们一起玩耍时，总爱与别人打架。 ?? 3、这些现象我们应该怎么面对？ 你决定着手改变孩子的不好习惯时，一定要先花一段时间观察他们的这种行为，同时也要审视你自己的态度： 为什么你觉得这种行为很烦人? 你的孩子这种行为，他(她)的同龄人没有出现吗? 以你的孩子现在的年龄，这种行为真的是应该得到控制的吗? 这种行为如果持续下去，会给你的孩子带来伤害吗? 这种习惯有没有给你的孩子带来一些益处? 如果你的孩子改掉了这个习惯，你会用什么来代替这个习惯给他？ 在你考察了孩子的行为和你的态度之后，如果你还认为那是不好的习惯，那么就应该谨慎对待了。 尽量不要怪你的孩子有”坏习惯”。坏习惯毕竟只是习惯，大部分都是他们不知不觉就有的，并非故意的。学龄初期儿童养成坏习惯有很多原因，可能是迟缓发育，或者是父母的照顾出了问题，或是感情受到伤害或刺激，又或者是一些生理的问题，但很少是因为孩子有报复心里或有意去这样做的。学龄初期儿童还不至于诡计多端。而对一个养成坏习惯的学龄初期儿童施加惩罚，是不能真正将习惯根除的。相反的，要尽量用积极的强化作用来改变孩子的行为习惯。要注重在孩子成功时给予赞扬和鼓励，不要在他们失败时责备、惩罚他们。 三、培养良好习惯的方法 （一）如何面对孩子的磨蹭现象 与家长朋友交流，说孩子做事太慢了，看着让人着急，其实，细心观察，孩子做某件事时并一定慢，玩玩具，吃冰激凌，慢吗？不慢！而是做“不喜欢”的事情时喜欢东摸摸，西看看，把时间浪费掉了。那么我们就来分析一下孩子“磨蹭”的具体原因，根据原因再来对症下药。 我个人归结可能有三个方面的原因： 1. 学习兴趣低落，硬着头皮应付，缺乏自信 2. 时间观念不强，自制力弱 3. 家长的直接原因导致孩子行动迟缓，成为“慢性子” 解决的方法是： 1、学习兴趣低落，硬着头皮应付，缺乏自信。 可能造成的原因和解决方法： 学习兴趣低落的原因很多，哪些情况是出于应付？什么原因导致不自信？ ①家庭环境的影响（为孩子营造健康快乐的学习氛围） 任何家庭都会有矛盾，有争执，尽量不要把矛盾和争执暴露在孩子面前，更不能拿孩子当出气筒，和睦的家庭氛围，对孩子的身心健康起着极其重要的作用。只有心情愉悦，做事才有动力。（我们大人是这样的，心情不好时，什么都不想做，孩子也是如此。） 孩子年龄小，还没有一定的排干扰能力，在孩子学习时，最好给孩子创造一个比较安静的环境。出现声音大的家务避开孩子学习的时段，关掉电视，电脑，陪一起看书读报，营造一个全家共同学习的氛围。（如果大人在一旁打扑克、玩麻将，孩子是无论如何也进入不了学习状态的。） ②家长对待孩子的态度（善待孩子的兴趣） 每个孩子都有自己的兴趣，我们应对孩子的兴趣抱以支持欣赏的态度，既是有偏差，需要我们做的是积极引导，耐心指导，给孩子一个自由的思考空间，而不是把大人的思想强加在孩子身上，那样会加剧孩子的叛逆心理，与你的期望背道而驰。（如：孩子玩电脑游戏，我们应支持孩子玩一些益智类的游戏，用讲故事（最好是有根据的故事）的形式给他灌输暴力游戏的危害，并相信孩子能控制自己。） 孩子的好奇心强，一切事物都是新鲜的，值得探索的，我们应该呵护孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去观察世