二年级数学下册第5单元《小蝌蚪的成长》教学设计.docVIP

第五课时 小蝌蚪的成长 教学内容：小蝌蚪的成长教学目的：知识与技能： 探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。 过程与方法： 在具体的情境中探索三位数连续退位减法的笔算方法,并能正确地计算。 情感态度与价值观： 培养学生自主探究的能力和创新意识。教学重点：三位数减法中连续退位的算理，并能正确地进行计算。教学难点三位数减法中的“退位”方法。教学准备：教具：小黑板。学具：计数器。教学过程创设情境 你知道吗?在100只蝌蚪中，一般只有20只左右会变成青蛙。 出示课本挂图 西池塘东池塘原有蝌蚪/只514412变成青蛙/只12689从这个表中你们能发现哪些数学信息呢?(指名回答) 师说:也就是说在412只蝌蚪苗中有89只变成了青蛙，还有多少只蝌蚪苗没有变成青蛙呢? 二、探究新知 1.解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”你们会列式吗? 独立思考，列出算式。教师板书412-89。 下面就用你的方法来算一算好吗?在算之前老师提示大家可以用我们学过的分步口算也可以用计数器(拨一拨)、(画一画)，还可以用画数线法，也可以用竖式来解决今天这个问题，可以吗? 好了，孩子们!探究完一种方法了吗?那么我们大家来交流一下好吗? 指名汇报，教师板书412-89=323（只）