二年级语文第12周教案icrosoftWord文档3.docVIP

刘 沛 教 研 片 教 学 设 计 学 科语 文年 级二年级课 题24.《玩具柜台前的孩子》教学目标情感态度：　　学习课文中的人物关爱父母、关爱他人的好品质。 二、知识技能：　　正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文，学会认１１个生字。三、过程方法：　　引导学生自主探究，在读中感悟课文内容。教学重点自读自悟，从文中的字里行间中体会人物的美好品质教学难点体会小男孩因为心痛妈妈而忍受对小汽车的“强烈的渴望”， “坚决不要”时的内心感受。教法尝试练习法学法练习法教具准备学生课前预习课文，自学生字词教学课时2课时累计课时69课时教 学 过 程修改一、创设情境，激情　　同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？（学生谈话）今天我们就来读一个故事，看看故事中的小男孩是如何做的。　　（由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心，和读书的欲望。）二、初读感知。　　1、识记生字：分组识记生字　　2、全班交流识记方法，说说你在哪里遇到过这些生字。引导学生在生活中主动识字。　　3、出示生字　　芒 兵 咱 抢 裕　　玩具柜台售货员药品 （以上生字要注拼音，电击后拼音消失）　　A借助拼音指名读、分小组读　　B