安吉县11位英语教师赴欧学习讲训情况汇报.doc

PAGE 1 PAGE 6 安吉县英语教师赴欧学习培训情况汇报 安吉县教育局教研室 宋荣堂 今年暑假，在市、县教育局领导的不懈努力下，我县11位（全市57位）英语教师于8月3日成行赴欧学习培训。整个学习培训和考察历时一个月，其中在英国杜伦大学语言中心学习培训三周，然后到欧洲大陆 —— 法国、意大利、比利时、荷兰、德国和卢森堡等国学习考察一周。学习考察虽然过程很长、很累，但很充实，收获很大。下面分两块作一简要汇报。 学习培训所得 在杜伦大学，我们每周上四天半课，安排一天半时间外出考察交流实践。每天上课时间五个多小时，主要开课有：“Language Input”、“Teacher Methodology”、“Culture Input”、“Social Activities”、“Project Work”等课程。虽然三周学习时间不够长，难以达到一定的深度和广度，但是我们还是有颇多的收获。主要是： 1、教育教学理念，以人为本，尊重个性。西方人崇尚个性，人本为先早有听说，但在课堂教学上始终如一贯彻、实施这一理念，真正叫人叹服。老师的教态，不是千师一面，而是各有千秋。对待学生做到平等、公正，除了表扬就是鼓励，还有共同探讨，几乎没有批评。从教案设计到课堂教学实施无不体现调动、挖掘学生潜质的思想，让学生多角度思维，多方向发展。如Brown和Griff的课，总是在与学生的亲切交谈和交流中进行，使你在愉快中接受知识、提高能力。说也怪，在他们的启发下，我们也能问出各种问题。还有，在该严格的时候，他们是很严肃的。有一次在分小组讨论某一专题时，因用中文表述比较方便，结果Megan老师发现有人在讲中文，就很严肃地说，“What did you come here for if you speak Chinese?” 2、教育、教学方法。方法问题与教学理念和教育大环境有联系。我们的教学与分数密不可分，故我们强调的是结果，而他们追求的是学生知识和能力的增长，所以他们注重的是过程。例如，一次活动课程叫“校外寻宝”，老师让我们（2—3人一组）拿一张表述相当复杂的纸，按照其表述行进。在全是英文地名的异域按要求走完全程，填好表格，化了一个多小时。到最后我们才恍然大悟，原来目的地就是校门口的“三星级HOTEL”。再比如“Project Work”课程，老师先规定课题的字数在2000以上，然后让我们分组自选题目。课题确定后自己独立去做：去图书馆查阅资料、从网上获取信息、上街采访等。自己确立论点，然后讨论、论证，再用自己的语言成文（不能抄袭），最后还要口头表述文章的主要内容。通过这类活动，确实能让你“长高”不少。 3、教学能力。应该讲英国老师的教学能力都较强。我们中国教师不光有教材、教纲和教参，还配有练习题、训练题、试卷等，且都有标准答案。久而久之，老师的思维就处于休眠状态。而他们就不一样了，没有那么多现成的东西，需要自己动脑、动手准备，因此他们具有很强的获取信息的能力，整合材料的能力，设计过程的能力。他们不仅知识渊博，身体语言丰富，而且能歌善舞，使课堂气氛非常活跃。象我班班主任Griff先生，有教学论著出版，待人和蔼可亲。虽然年近六十，但身体仍很健朗。在他的课堂里，各种身体语言、游戏活动，会使你有很强的表现欲望，学得主动、轻松。 经过一个月的学习、考察，我们对自己的教育、教学理念和方法等都有一定程度的触动及改进的欲望。 学习考察所感 这次出国学习培训，在国外一个月的学习生活，感受很多，经历了人生许多的第一次。 1、感到突然和意外。对出国学习培训是大家非常向往的事情，但机遇真正降到我们这些普通的中小学英语教师头上时，不免还是感到突然。尤其是我市57人这么大一个学习团。听说领导在办出国手续时，也费了很大的努力。难怪外国人、在外的华侨和前几年出国的中国人都感到意外，他们不敢相信中国的中小学有这样的实力，政府有这样的胆略，对教育如此重视。他们说，“Your government cares about education and teachers. You are so lucky.” 因为，即使在英国这样的老牌资本主义国家里，基础教育也是“political football”（一位英国小学校长语）。我想，近几年来我国教育事业的快速发展，是我党改革开放政策的成功和成果。 2、感到自豪和骄傲。原来，我们总是在想与发达国家相比，在物质文明方面的差距有多大。这次我们从上海浦东机场出发，到泰国的曼谷机场转机，后来到过伦敦的“西思罗”机场及“鹿腾”机场，法国巴黎的“戴高乐”机场和法国东南面的“尼思”机场，经过比较，发现最漂亮最现代化的机场是我国的机场，尤其是上海浦东机场。我国的公路网建设，路面宽，规划合理，立交规模大，欧洲国家的无