动词的时态精讲.doc

始于1989 ★★★★★ 五星级名校冲刺第一品牌 PAGE  教之以简 用之为丰 戴氏教育 **陈老师 0714-6488066 PAGE15 / NUMPAGES15  精品班学科优化学案 辅导科目英语就读年级高三教师姓名陈小云课 题动词的时态授课时间4月2号备课时间 3月31号教 学 目 标能正确掌握动词时态的基本用法 能够恰当把握动词的用法，并能做出正确的选择 通过使用时态，培养学生积极乐观的生活态度重、难 考 点1、能正确掌握动词时态的基本用法 2、能够恰当把握动词的用法，并能做出正确的选择 3、通过使用时态，培养学生积极乐观的生活态度 教学内容鹰击长空—基础不丢 知识点总结1 一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。 一、一般现在时用法如下： 1.表示现在的状态： e.g. He’s twelve. She’s at work. 2.表经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。： e.g. I get up at 6:30 every day. He reads English every morning. 3.表主语具备的性格、能力和特征。 e.g. 　I dont like this book. 4.表示客观事实和普遍真理。The earth moves around the sun. 5. 在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。e.g. Ill write to you as soon as I arrive there. 二、一般现在时构成： 一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词要用第三人称单数形式。 第三人称单数形式的变化规则是： 一般的动词词尾+S。 以sh/ch/s/x结尾的词+es. 以辅音字母+Y结尾的把Y变成i，+es。 4.辅音字母+o结尾的+es. 基本结构： 1.be动词 肯定句： 主语+be(am,is,are)+其它。如：　I am a boy.我是一个男孩。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? 　-Yes. I am. / No, Im not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词 1) 当主???为第一，二人称及复数时，助动词为do 肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：　We often play basketball after school. 否定句：主语+ dont+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school. 一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we dont. 特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？ 如： What do you often do after school ? 2) 当主语为第三人称单数时 , 助动词为does 肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： He swims well. 否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well.. 一般：Does +主语+动词原形+其它。 如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesnt. 　特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？ 如： How does your father go to work? 常见考法 对于一般现在时的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让选择be动词，或判断用一个动词的原型还是单三形式，或进行肯定句、否定句、疑问句之间的转换，或判断用正确时态。这在初一阶段是一个重点。 典型例题：She will find him a kind man when she more about him. A. knows B.