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苏教版?八年级（上）语文“综合板块”实战演练 作者：滕昌恩????转贴自：本站原创????点击数：885????文章录入：黄成福 ??苏教版八年级上册语文除了六个单元讲读课文（其中第六单元为“自由读写”，一篇为师生自荐课文）外，其余为两个专题（长城和汉字）、一个名著推荐与阅读（《钢铁是怎样炼成的》）、三个语文实践活动、三个口语交际，在此我们将这些内容合称为“综合板块”。大家知道，“讲读单元”中课文的整体设计、教案撰写和教学环节安排等都有章可循。然而，“综合板块”操作起来则显得比较棘手。下面是本册教材“综合板块”的实战演练题，供老师们复习时参考。 专题一：长城 【演练焦点】 ●认识长城。课外查找、积累长城的文字或声像资料。 ●赞美长城。堂上展示，用嘴说，动笔写，可诗可文???把自己心目中长城表达出来。 ●评价长城。不管正面反而，只要能把自己对长城的看法说出来，都是成功的。 【实战演练】 1．你所认识的长城有哪几处？请写出它的起止地点。 2．你认为长城最少有哪些功能？（或说长城的价值） 3．长城可以说是名胜古迹，为了让它的生命得以延长，你有什么好的建议或意见？ 4．古代诗词中有哪些写长城的诗句？（最少写出两个连续的句子） 5．毛泽东主席在他的诗词中也有一句写到长城的，你知道是什么吗？ 6．如果让你用一句话赞美长城，你会怎么写？（或说用一句比喻名写出你心中的长城） 7．你认为长城是功大于过还是过大于功？理由呢？（可作为辩论论题） 8．关于秦始皇与孟姜女，他们与长城都有关系，你怎样评价他们？ 9．你最关注的与长城有关的一个人物或一个传说或一句俗语、诗句是什么？理由呢？ 专题二：汉字 【演练焦点】 ◆汉字的起源。汉字的源头有二：（1）刻画记号。刻画记号是指古代刻画在某些器物上用以记事的符号。它是汉字的来源之一。大致有两种，一是书契，二是陶符。（2）原始绘画。汉字起于多源，但主要来源于原始绘画。 ◆汉字的演变。目前认为汉字的演变过程是：甲骨文→金文→篆书→隶书→草书→行书→楷书。 ◆汉字的造字方法。东汉许慎的“六书”说：象形、指事、会意、形声、转注、假借。 ◆汉字的特点和功能。特点是：方块字，易认易识。功能一般指：承载文化信息，培养人的形象和抽象思维能力，有独特的表现力等。 ◆汉字的独特魅力。集形、音、义于一体是汉字的独特魅力。 ◆汉字的生命力。汉字是古老的文字之一，其生命力将是永恒的。 ◆汉字的艺术价值（书法艺术）。一般说来，汉字的价值体现在汉字的书写（即书法）上，可以说，书法是一种线条艺术、文化艺术、水墨图画艺术、形神兼备的造型艺术。 【实战演练】 10．在东汉的许慎看来，汉字的造字方法有哪几种？请你举例说明。 11．汉字走到今天，你知道它的演变过程吗？