小学英语5年级unit3.doc

小学英语（PEP）五年级上册 Unit3 What’s your favorite food? 周海萍 Lesson 1 Ⅰ、Teaching contents: A Let’s start Let’s learn Let’s chant Let’s find out Ⅱ、Teaching Objectives: 1、能够听说读写本课时四会单词：tomato,tofu,green beans,fish,potato,eggpant,并认读cabbage, mutton, pork三个单词及替换句型：What would you like for lunch? I’d like …… 2、能用本课时单词卡完成小组活动，操练新单词。 3、能够说唱歌谣，并理解其含义。 Ⅲ、Teaching keys and difficulties : 本课时需要重点掌握有关食物的单词：tomato, tofu, green beans, fish, potato, pork,cabbage,mutton,eggplant. 要求通过四年级上册第五单元所学的句型“What would you like for lunch?”操练所学新单词。 教学难点是本课时词汇量大，要求四会掌握的单词多。要让学生在课堂上较好掌握这些单词，教师需巧教、趣教，努力调动学生的积极性，如：教师比较potato和tomato两个单词的异???，引导学生速记。教师还可激励学生分小组展开拼读单词比赛，借以突破教学难点。 Ⅳ、Teaching preprations: recorder,?some?pictures,?some?cards Ⅴ、Teaching procedures: Step 1 Warm—up play Let’s sing, let students sing followed the tape show the pictures of Let’s start, 出谜语，请学生猜是什么食物。教师可用拟人的方式以食物的口吻说：I‘m yummy to eat. I’m yellow and long. I grow on the tree. My name begins with the same letter as in “bee”. What am I? 让学生进行抢答，以此复习学过的有关事物的单词。 请学生回答Let’s start 部分谜语的谜底，为教授四会单词tomato做准备。 Step 2 Presentation and practice Let’s learn 学生说出Let’s start部分谜语的谜底后，自然引出四会单词tomato,教师出示单词卡片tomato。由于本单词在下册六单元已出现，在此便把重点放在单词拼读上。在学生拼读熟练后，教师把单词卡上的t,m换成p,t,请学生读出该单词并提问：What is a potato?帮助学生用自己的语言进行描述。教师出示词卡对照单词及图形，拼读该单词。随后呈现三个新单词的图片：mutton,cabbage,pork,领读2遍 做游戏操练新单词。教师说出事物的单词，学生快速抢答其颜色，如eggplant-purple,进行小组比赛，看哪一组同学反应最快并给予奖励。此游戏也可转换角色进行，由教师说颜色，学生说出食物名称。 学生听Let’s learn 部分的录音，认读新单词：cabbage, tomato, tofu, eggplant,mutton,fish,potato, green beans. 教师出示六个四会单词的图片，以四人小组为单位抢拼单词，拼读时小组成员可提供帮助。 Let’s chant 听懂、学唱本课时的歌谣What would you like for lunch?复习巩固新单词。 Group work 以小组为单位利用食物的图片完成Group work,以此来操练新单词和巩固已学句型：What would you like for lunch? Step 3 Consolidation and extension make a puzzle by groups. Make a survive. The theme is about meals. Do part A Step 4 Sum—up Let’s Ss say what they’ve learned from this lesson. Step 5 The limited—time exercise and check and explain 1、写菜名 Cabbage( ) tofu(