人教版小学二年级语文上第7单元备课.docVIP

第七单元备课 一、教学内容： 识字7 课文4篇 阅读1篇 语文园七 二、目的要求： 1、掌握本单元要求会写的生字和认识的生字。 2、正确流利地、有感情地朗读课文并背诵要求背的课文。 3、让学生懂得保护、爱护大自然，美化环境。 三、重点、难点： 重点：掌握本单元要求会写的生字和认识的生字；正确流利地、有感情地朗读课文并背诵要求背的课文。 难点：让学生懂得保护、爱护大自然，美化环境。 四、教学措施： 1、利用生字卡片，加强全册生字认读，比较形近字，加强背诵。 2、通过朗读进一步理解课文，抓出课文中的好词好句，加强基本功训练。 五、教学中应注意的问题： 1、认字方面引导学生利用生字卡片，在阅读中认读，合作学习，加强交流，使所学生字多次复现。 2、写字方面注意整体指导，发现规律，重视示范。 3、让学生多读课文，通过朗读，意识到人与人和谐相处的重要性。 六、教学时间： ?识字7 ? 2课时 26 “红领巾”真好 2课时 27 清澈的湖水 2课时 28 浅水洼里的小鱼 2课时 29 父亲和鸟 2课时 语文园地七 3课时 七、 单元检测题（七） 一 看拼音，写词语。 bi xu neng li cha bei yu gou yu chi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） li shi zhi wu bo wu guan nian dai xiao mie （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 用下面的字组词。 能（　　　）（　　　） 钩（ ）（ ） 飘（　　　）（　　　） 杯（ ）（ ） 历（　　　）　　值（ ） 代（ ） 厉（ ） 植（ ） 伐（ ） 三 选词填空。 那 哪 青蛙问小鸟：“你从（ ）儿来呀？” 青蛙说：“天不过井口（ ）么大，还用飞那么远吗？” 漂浮 飘扬 在宇宙飞船里洗澡，从喷头喷出的水总是（ ）在空中。 2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高（ ）。 三 在括号里填上合适的词语。 （ ）的羽毛 （ ）的小鸟 （ ）的树苗 （ ）的木牌 （ ）的湖水 （ ）的景象 四 填上适当的词。 几（　　　 ）白云　 一（　　　 ）池塘 一（　　　 ）金子　 一（　　　 ）小鱼 一（　　　 ）黄叶　 一（　　　 ）梧桐树 几（　　　 ）蚂蚁　 两（　　　 ）小燕子 五 读读课文，再填空。 1 可爱的小鸟（ ），（ ），一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 2 那边的山石像（ ）。 3 （ ）的小山羊，告诉（ ）的小白兔：“快看，快看会走路的小松树。” 六 改变句子的说法。 1 他把小鱼捧会大海里。 被 2 小鸟被猎人打中。 把 识字 7 教学目标： 1、认识10个生字。会写8个字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 3、有保护动物的意愿。 教学重难点： 重点； 1、认识10个生字。会写8个字。 　 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 难点：有保护动物的意愿。 教学准备： 生字卡 多媒体 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时（新授课） 一、揭示课题,明确目标。 你会拍手歌吗？我们同桌一起来一遍吧！ 今天要学习的识字7给我们换了新词，听我先给你们唱一遍！ 二、看图领会字义识字。 1.投影出示第一幅画2.出示鸟和“鸟”字。 3.投影出示第三幅画。 4.投影出示第四幅画。 5.投影出示第五幅画。 三、指导书写 1.学生看笔顺图,描红书中田字格里的4个生字:亭、停、闻、鸣。 2.反馈检查,说说“停、闻、鸣”的笔顺。 3.教师