怎样使小学生上课注意力集中.docVIP

如何使小学生注意力集中 麻城英才小学 刘爽 摘要：注意力是在一定时间内集中的反映，关注某事物的心理活动的能力。一名小学教师，尤其要注意提高学生上课的注意力，如果孩子注意力分散，心不在焉，也就不能很好的感知和认识教材，因此在教学过程中我们应采取有效的措施，有效的方法，努力提高课堂效率。 关键字：注意力 针对性措施 作为一名教师，如果你的课堂每一个孩子神情专注，认真倾听你的课，你讲的也更会神采飞扬，那么，这节课上的该是多么有意思！我常常这样想，如今，走上讲台三年了，课堂上那高举的小手，常常令我更加激情澎湃；课堂上，孩子们大声读书的情景，也让我陶醉不已；可也让我感到很挫败的是，孩子渐渐长大了，有自己的思想了，有更多他们关注的东西了，课堂上常常分心，精心准备的课，细心的安排，因为个别学生的不守纪律，不专心听讲，老是发呆。而无法进行下去，常常让我憋了一肚子的火，却欲罢不能，不知该如何是好？我向往的课堂哪去了？我追求的课堂怎么会是这样？这让我苦恼不已。 在我们班，有这样一位同学，每次无论上什么课，似乎都无法入他的耳，他可以发呆，可以凝神看一样东西不很长时间，就是不听老师讲，当左右同学都动笔开始做作业的时候，他还愣在那里，才反应过来，每次一到这种情况，我不得不停下来，想办法来解决问题。 遇到这种情况，最直接的办法是“镇压”。停下来，用威严的眼光扫射；抓典型，下课询问；集体训话，与家长沟通……你批评的时候，个个听得极其认真。过几天，又依然如旧，那表面上绞尽脑汁的思考问题的孩子，其实都分了心。 曾在一本书上看过一句话说：“赏识像阳光，照到哪里哪里亮！”于是，我找机会去表扬、赞美这些孩子。似乎好一些，但是没多久，孩子注意力又散了，又开始嗡嗡不停。 老师方法用尽，为了孩子好；学生们油盐不进，就是不领情。 为什么这样呢？ 面对学生的屡教不改，我们的发怒、唠叨、批评、甚至处罚，为什么都不管用了？ 想起了一句话：了解才能理解，理解才能化解。我很喜欢一个比喻，是这样说的，打不开锁是钥匙的问题，是因为我们不了解锁的内部结构，钥匙用错了。教育孩子的无效，是因为我们不了解孩子，我们的教育方法出了问题。 当孩子不听课的时候，当孩子注意力不集中的时候，不要埋怨孩子，问题会不会出在我们自己身上呢？ 我想每一个孩子，表面的桀骜不驯，表现出来粗野无礼一定不是他的全部。毕竟“人之初，性本善。”透过冷漠的盔甲，如果我们有足够的耐心，一定能发现孩子的身体里，有一个柔软的地方，那里珍藏着人性的美好，那里冰冻着少年本来应该有的热情、正直、上进。 我们是不是应该相信，孩子天生是喜欢学习的。学说话，学走路，学吃饭，听故事，玩玩具……每一个孩子，天生对未知都有一种探究的愿望。急功近利的过度教育，简单粗暴的伤害教育，不辨是非的放纵教育，让孩子渐渐远离了美好的求知之路。 学生为什么听课注意力不能集中？ 没有兴趣！ 如果是孩子感兴趣的学科，如果是学生喜欢的老师在上课，如果上课的内容和形式是学生喜欢的，如果上课和打游戏一样好玩，怎么会出现注意力不集中呢？ 如何获得兴趣？ 兴趣就是和他有关，让孩子有些收获，充满乐趣吗? 如果我面前的这群孩子还是当初那年纪尚小的小朋友，或许我说的话有用，可现在他大了。你讲的东西，你不用说他都知道你要说什么，空话套话哄人的话，都是小儿科的问题，他会想凭什么要求我认认真真听废话？没有发现的快乐，没有智力的挑战，我怎么会有兴趣？ 别怪学生功利性，每个人的辛辛苦苦是希望有回报的。我的汗水，我牺牲的脑细胞，我的时间，我的付出，都要给我带来利益，我要有收获，否则，我无法说服自己为了尊敬您而专心听讲。 在一篇论文上看到一个故事：说有人曾经一起研讨过的一个问题“球类教练如何才能让运动员把注意力集中在球上？” 有人说，把球涂上艳丽的色彩！经常提醒孩子！惩罚注意力不集中的孩子！举行比赛，看谁注意力最集中，输的罚俯卧撑！…… 可提醒有用吗？批评有用吗？惩戒有用吗？比赛有用吗? 这时，聪明的教练，只说了一句话：“来，孩子们，在接球的时候，让我们判断一下，这些飞动的球是如何旋转的？” 球飞过来，你要接住，你要判断出是如何旋转的，你不能做观众，你没有机会思想跑毛，于是，你的注意力自然而然集中在了球上。 沿着这个思路想下去，如何让上课的孩子注意力集中？ 教练拿着球满场跑的时候，队员就站在一边成了观众，教师滔滔不绝满堂灌的时候，学生很容易事不关己高高挂起，就成了只有耳朵的听众。 在接球中判断球的旋转，注意力自然集中，在练习中学习知识，有任务要完成，哪有时间思想跑毛？ 看球飞来飞去，没意思；接住飞来的球，并判断旋转方向，刺激好玩。这个故事告诉我们，能够吸引孩子注意力的，一定是知识本身的魅力，一定是我们精心预设的课程本身。恐吓是没有用的，提